A partir de dos trabajos adelantados en el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, la construcción teórica del proyecto Centro de Memoria en Educación y Pedagogía de Bogotá y la investigación Memoria activa y campos conceptuales, las autoras trabajan el conceptos de memoria desde las perspectivas histórica, sociológica y antropológica, retomando autores como Le Goff, Halbwachs, Kemmis, Gnecco, Zambrano y Foucault. Establecen los alcances de este concepto al pensar las contribuciones políticas de proponer la relectura y constitución de nuevas formas de narrar lo que han denominado la memoria activa del saber pedagógico. De esta manera, definen las rutas y sientan las bases que orientarán el Centro de Memor...
El presente es el producto de un proceso de investigación. 1 En él se tomo como concepto base, la me...
Investigación en construcción de memoria educativa y pedagógica, consolidación del Centro de Memoria...
El presente trabajo se plantea a modo de reflexión teórica que aborda la memoria como una herramient...
A partir de dos trabajos adelantados en el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo...
A partir de dos trabajos adelantados en el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo...
A partir de dos trabajos adelantados en el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo...
En este escrito se presentan algunos planteamientos acerca del actual auge de la memoria y sus usos ...
A partir de dos trabajos adelantados en el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo...
En este escrito se presentan algunos planteamientos acerca del actual auge de la memoria y sus usos ...
En este escrito se presentan algunos planteamientos acerca del actual auge de la memoria y sus usos ...
La memoria educativa y pedagógica como elemento que reconstruye el sentido de la escuela, es la reco...
En el año 2021, se formó una comisión compuesta por profesionales de la Secretaría de Educación del ...
El siguiente trabajo tiene como propósito exponer la importancia pedagógica que tienen los lugares d...
En el año 2021, se formó una comisión compuesta por profesionales de la Secretaría de Educación del ...
El presente artículo, es parte de un desafío educativo que busca elevar la memoria de trabajo y el...
El presente es el producto de un proceso de investigación. 1 En él se tomo como concepto base, la me...
Investigación en construcción de memoria educativa y pedagógica, consolidación del Centro de Memoria...
El presente trabajo se plantea a modo de reflexión teórica que aborda la memoria como una herramient...
A partir de dos trabajos adelantados en el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo...
A partir de dos trabajos adelantados en el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo...
A partir de dos trabajos adelantados en el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo...
En este escrito se presentan algunos planteamientos acerca del actual auge de la memoria y sus usos ...
A partir de dos trabajos adelantados en el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo...
En este escrito se presentan algunos planteamientos acerca del actual auge de la memoria y sus usos ...
En este escrito se presentan algunos planteamientos acerca del actual auge de la memoria y sus usos ...
La memoria educativa y pedagógica como elemento que reconstruye el sentido de la escuela, es la reco...
En el año 2021, se formó una comisión compuesta por profesionales de la Secretaría de Educación del ...
El siguiente trabajo tiene como propósito exponer la importancia pedagógica que tienen los lugares d...
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El presente artículo, es parte de un desafío educativo que busca elevar la memoria de trabajo y el...
El presente es el producto de un proceso de investigación. 1 En él se tomo como concepto base, la me...
Investigación en construcción de memoria educativa y pedagógica, consolidación del Centro de Memoria...
El presente trabajo se plantea a modo de reflexión teórica que aborda la memoria como una herramient...