Add to ORKGEine internationale Verbreitung von OER ist u. a. davon abhängig, ob bereitstehende Inhalte an den jeweiligen Kontext angepasst werden können. Dieser Beitrag befasst sich mit studierendenspezifischen, kulturell motivierten Einflussfaktoren auf Lernsituationen, die neben u. a. inhaltlichen, technischen, didaktischen und rechtlichen Fragen für eine erfolgreiche Wiederverwendung von bereits etablierten Lernressourcen prüfend berücksichtigt werden sollten
Diese Zwischenbilanz zum E-Learning enthält folgende Schwerpunkte: (I) Förderung von E-Learning: Was...
Unter E-Learning versteht man eine besondere Form des computergestützten Lernens, das dadurch charak...
Mit der Erstellung eines Web-basierten Lernkurses entstehen vielfache Fragen zu den erwarteten Nutze...
Eine internationale Verbreitung von OER ist u. a. davon abhängig, ob bereitstehende Inhalte an den j...
Aufgrund der demographischen Entwicklung und des Fachkräftebedarfs wird bildungspolitisch die Notwen...
Während Hochschulen im angelsächsischen Raum bereits erfolgreich im Markt für E-Learning agieren, st...
Unumstritten ist seit mehreren Jahren die Einsicht, dass E-Learning ein sinnvoller, nützlicher und z...
Im Kontext der Digitalisierung vollzieht sich an Hochschulen aktuell ein umfassender Transformations...
Die UB Mannheim ist in den romanistischen Studiengängen mit einer Pflichtveranstaltung zur Einführun...
Der Begriff „Digitalisierung“ ist in aller Munde und häufig werden vor allem Anforderungen formulier...
Schulisches Lehren und Lernen basiert wesentlich auf analogen und digitalen Medien, Artefakten und W...
Der Einsatz von Lernvideos ist aus zeitgemäßer Lehre kaum noch wegzudenken. Um adäquates, fachlich u...
[...] Die Autoren widmen sich der Frage, was die heute gängigen Konzepte des E-Learning speziell im ...
E-Learning war in den letzten Jahren ein wichtiges Thema sowohl in der Hochschullehre als auch in de...
Das Portal e-teaching.org wendet sich mit seinem Angebot explizit an Lehrende an Hochschulen im deut...
Diese Zwischenbilanz zum E-Learning enthält folgende Schwerpunkte: (I) Förderung von E-Learning: Was...
Unter E-Learning versteht man eine besondere Form des computergestützten Lernens, das dadurch charak...
Mit der Erstellung eines Web-basierten Lernkurses entstehen vielfache Fragen zu den erwarteten Nutze...
Eine internationale Verbreitung von OER ist u. a. davon abhängig, ob bereitstehende Inhalte an den j...
Aufgrund der demographischen Entwicklung und des Fachkräftebedarfs wird bildungspolitisch die Notwen...
Während Hochschulen im angelsächsischen Raum bereits erfolgreich im Markt für E-Learning agieren, st...
Unumstritten ist seit mehreren Jahren die Einsicht, dass E-Learning ein sinnvoller, nützlicher und z...
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Der Einsatz von Lernvideos ist aus zeitgemäßer Lehre kaum noch wegzudenken. Um adäquates, fachlich u...
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E-Learning war in den letzten Jahren ein wichtiges Thema sowohl in der Hochschullehre als auch in de...
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Diese Zwischenbilanz zum E-Learning enthält folgende Schwerpunkte: (I) Förderung von E-Learning: Was...
Unter E-Learning versteht man eine besondere Form des computergestützten Lernens, das dadurch charak...
Mit der Erstellung eines Web-basierten Lernkurses entstehen vielfache Fragen zu den erwarteten Nutze...