Le programme Action Apprentissage vu par les jeunes de la Fondation Valaisanne Action Jeunesse

Le contexte socioéconomique de plus en plus exigeant ne facilite pas la transition entre l'école obligatoire et la formation professionnelle. Ce travail veut explorer les représentations des jeunes fréquentant le Programme Action Apprentissage (PAA) au sein de la Fondation Valaisanne Action Jeunesse (FVAJ), relativement aux difficultés que cela représente. Conduit par la méthode du questionnaire et complété par des entretiens avec les jeunes, ce travail tend à montrer comment ces adolescents qui passent du monde de l'enfance au monde des adultes vivent cette période intermédiaire. Si la majorité d'entre eux est assez réaliste quant aux exigences professionnelles, une minorité de cette population reste encore désorientée par les moyens mis à disposition. Toutefois, les résultats de mon enquête font ressortir que les mesures proposées dans le PAA sont reconnues et appréciées, en particulier par ceux qui s' adresse eux-mêmes à la FVAJ