Estructura multiplicativa y formación de profesores para la educación básica

Este libro no debe interpretarse como una propuesta para que el profesor actúe de una manera u otra, es un objeto público, vivo e intencionado que pretende conversar sobre todo con profesores de la educación básica que enseñan matemáticas. En el tercer capítulo se pone en consideración algunas ideas acerca de las estructuras multiplicativas