Topics
el campoPlace
Se presenta en este texto una conceptualización mínima de dos categorías: Enseñanza (Didáctica) y Matemática. Se muestra una aproximación teórica desde el campo de la educación matemática hacia las puestas en escena que hacemos los profesores en las situaciones institucionalizadas donde ocurre el encuentro complejo, llamado: Situaciones de Enseñanza- Aprendizaje en Matemática
RESUMEN: El presente trabajo tiene la intencionalidad de generar en los docentes, de manera inicial ...
Los sistemas de creencias son una particular visión del mundo de la matemática e inciden en la maner...
¿Qué es matemática? matemática eres tú, la matemática es parte de tu forma de pensar y de ser. Para ...
Los científicos han sabido desde hace siglos que las matemáticas forman, junto con el método experi...
Relacionar matemática con literatura es una tarea bastante difícil y un modo nada habitual de poner ...
En la exposición analizamos algunas relaciones existentes entre la matemática y las demás ciencias q...
La mayéutica de Sócrates, centrada en el diálogo, ha sido retomada por reconocidos matemáticos conte...
Entre los numerosos elementos que confluyen en la enseñanza de la Matemática pueden mencionarse la r...
Tomando como inicio el contexto de la Matemática para su enseñanza, encontramos que existen múltiple...
El objeto de esta ponencia es el de presentar a los interesados en la epistemologia de las ciencias ...
La enseñanza de las matemáticas, en especial el álgebra hoy en día, es un problema real que requiere...
Se expondrá una versión no convencional para la demostración de una de las propiedades fundamentales...
Resulta pertinente comenzar con el propósito del taller: mostrar una forma de acercar al estudiante,...
Una de las líneas de investigación que se preocupa por atender problemas educativos relativos a la e...
En el anterior número de Entorno Abierto, Christian Martín escribía (y describía) la situación de nu...
RESUMEN: El presente trabajo tiene la intencionalidad de generar en los docentes, de manera inicial ...
Los sistemas de creencias son una particular visión del mundo de la matemática e inciden en la maner...
¿Qué es matemática? matemática eres tú, la matemática es parte de tu forma de pensar y de ser. Para ...
Los científicos han sabido desde hace siglos que las matemáticas forman, junto con el método experi...
Relacionar matemática con literatura es una tarea bastante difícil y un modo nada habitual de poner ...
En la exposición analizamos algunas relaciones existentes entre la matemática y las demás ciencias q...
La mayéutica de Sócrates, centrada en el diálogo, ha sido retomada por reconocidos matemáticos conte...
Entre los numerosos elementos que confluyen en la enseñanza de la Matemática pueden mencionarse la r...
Tomando como inicio el contexto de la Matemática para su enseñanza, encontramos que existen múltiple...
El objeto de esta ponencia es el de presentar a los interesados en la epistemologia de las ciencias ...
La enseñanza de las matemáticas, en especial el álgebra hoy en día, es un problema real que requiere...
Se expondrá una versión no convencional para la demostración de una de las propiedades fundamentales...
Resulta pertinente comenzar con el propósito del taller: mostrar una forma de acercar al estudiante,...
Una de las líneas de investigación que se preocupa por atender problemas educativos relativos a la e...
En el anterior número de Entorno Abierto, Christian Martín escribía (y describía) la situación de nu...
RESUMEN: El presente trabajo tiene la intencionalidad de generar en los docentes, de manera inicial ...
Los sistemas de creencias son una particular visión del mundo de la matemática e inciden en la maner...
¿Qué es matemática? matemática eres tú, la matemática es parte de tu forma de pensar y de ser. Para ...
Add to ORKG