El objetivo de este reporte es mostrar evidencia empírica que sustenta los modos de pensar el concepto de derivada, desde una variación del marco teórico, –Los Modos de Pensamiento– de Sierpinska. Con un estudio histórico y epistemológico de la derivada, emergió un modelo que interpreta su comprensión, cuyas componentes se han definido como los modos de pensar: sintético-geométrico-convergente, analítico-operacional y analítico-estructural. Un estudio de caso con tres matemáticos investigadores en las líneas de “linear control systems on lie group”, “sub-riemannian geometry optimality semigroups” y destacados docentes de una universidad chilena, documentaron a través de una entrevista semiestructurada, la consistencia de los modos definidos...
Para llegar a lo que actualmente se conoce como derivada, tuvieron que transcurrir varios siglos de ...
Diferentes investigaciones han mostrado la existencia de un fenómeno didáctico cuando en las clases ...
Los resultados de investigaciones relacionadas con el aprendizaje del concepto de derivada constatan...
El objetivo de este reporte es mostrar evidencia empírica que sustenta los modos de pensar el concep...
Este reporte describe los elementos matemáticos articuladores en los modos de pensar el concepto de ...
Este reporte describe los elementos matemáticos articuladores en los modos de pensar el concepto de ...
Este póster presenta los primeros resultados de un trabajo doctoral que investiga sobre la comprensi...
El estudio forma parte de una investigación que analiza las definiciones que tienen los estudiantes ...
En la Matemática Educativa se tienen diversos enfoques del estudio de las funciones y sus derivadas...
Desde un estudio histórico y epistemológico se sustentan los modos de pensar la derivada con base en...
Se reporta el análisis sobre la comprensión de la derivada desde un enfoque gráfico en estudiantes d...
En México, en el curriculum de Cálculo de nivel medio superior, el concepto de derivada se muestra n...
En este trabajo se analiza las respuestas a tareas propuestas sobre la noción de límite de estudiant...
Como fragmento del trabajo de grado de la Maestría en Docencia de la Matemática en la Universidad Pe...
Resumen El estudio del cálculo juega un rol importante cuando es necesario cuantificar o medir algú...
Para llegar a lo que actualmente se conoce como derivada, tuvieron que transcurrir varios siglos de ...
Diferentes investigaciones han mostrado la existencia de un fenómeno didáctico cuando en las clases ...
Los resultados de investigaciones relacionadas con el aprendizaje del concepto de derivada constatan...
El objetivo de este reporte es mostrar evidencia empírica que sustenta los modos de pensar el concep...
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El estudio forma parte de una investigación que analiza las definiciones que tienen los estudiantes ...
En la Matemática Educativa se tienen diversos enfoques del estudio de las funciones y sus derivadas...
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Se reporta el análisis sobre la comprensión de la derivada desde un enfoque gráfico en estudiantes d...
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