Una serie de tareas enfocadas hacia la enseñanza de la probabilidad clásica y frecuencial a estudiantes de grados 8° y 9° (revisión y réplica)

Éste trabajo de grado, es un estudio de profundización en la aplicación de experimentos de enseñanza, en éste caso en particular la enseñanza de los enfoques clásico y frecuencial de la probabilidad en grado 9°. Basados en la documentación como marco teórico, incluido en ésta una monografía de pregrado en el mismo tema y centrándonos en una actividad en especial, una estructuración muy somera de la referida actividad se presenta a continuación. La actividad está dividida en cuatro partes, a saber: Parte I: Introducción de nociones básicas. Parte II: Sondeo de conocimientos previos (cuestionario). Parte III: Manual de uso del software Probability Explorer. Parte IV: Simulaciones en el software. Los hallazgos debidos a la implementación de la actividad anterior están consagrados al final, al igual, que algunas consideraciones