MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI PELUANG KELAS VIII DI SMPN 5 MALANG

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran materi Peluang menggunakan Teams Games Tournaments (TGT) dengan pendekatan saintifik, mengetahui aktivitas belajar siswa pada pembelajaran materi Peluang menggunakan Teams Games Tournaments (TGT) dengan pendekatan saintifik dan mengetahui hasil belajar siswa pada pembelajaran materi Peluang menggunakan Teams Games Tournaments (TGT) dengan pendekatan saintifik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan pendekatan yang dipakai pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembuatan perencanaan pembelajaran mendapatkan kendala berupa menyesuaikan waktu dari kegiatan awal sampai akhir dan menyusun langkah-langkah dalam kegiatan inti pembelajaran, sementara aktivitas belajar siswa berada pada kategori baik dan hasil tes menunjukan bahwa 28 siswa yang tuntas dan 6 siswa yang tidak tuntas. Secara klasikal, ketuntasan siswa mencapai 82,3% dan dikatakan tuntas. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran dengan model TGT dengan pendekatan saintifik baik untuk diterapkan