PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN STRATEGI BARTER INFORMASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA PEMBELAJARAN HIMPUNAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1) penerapan metode Think Pair Share dengan strategi barter informasi pada pembelajaran himpunan, (2) pemahaman konsep dalam pemecahan masalah melalui pelaksanaan metode Think Pair Share dengan strategi barter informasi pada pembelajaran himpunan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Objek dalam penelitian ini adalah penerapan model Think Pair Share dengan strategi barter informasi pada pembelajaran himpunan. Sumber data adalah siswa kelas VII F SMP Negeri 18 Malang dan peneliti. Data diambil melalui angket observasi untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa dan pengerjaan tes tulis untuk mengetahui pemahaman konsep dalam kemampuan pemecahan masalah siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) penerapan metode Think Pair Share dengan strategi barter informasi telah terlaksana sesuai dengan yang direncanakan serta aktivitas guru dalam pembelajaran dan aktivitas siswa selama proses pembelajaran dikategorikan baik, (2) pemahaman konsep dalam pemecahan masalah siswa mencapai tingkat penguasaan baik, dengan aspek menyatakan ulang sebuah konsep dan menyajikan konsep ke dalam berbagai bentuk representatif matematik termasuk dalam kategori sangat baik dan aspek mengklasifikasikan subyek menurut sifat-sifat tertentu sesuai dengan konsepnya, mampu memberi contoh dan non contoh, mengembangkan syarat perlu atau syarat cukup dalam suatu konsep, menggunakan, manfaatkan, dan memilih prosedur tertentu, serta mengaplikasikan konsep atau algoritma ke pemecahan masalah dalam kategori baik