PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 2 BATU

Kegiatan pembelajaran memerlukan peran guru dan aktivitas peserta didik. Ada beberapa aktivitas utama yang harus dilakukan peserta didik dalam pembelajaran yaitu aktivitas mengamati, menanya, mengumpulkan data, menalar, dan mengomunikasikan. Kegiatan pembelajaran dilakukan meliputi tiga tahap, yaitu perencanaan pembelajaran yang memuat rangkaian kegiatan pembelajaran (RPP); pelaksanaan pembelajaran meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup; serta penilaian pembelajaran yang meliputi penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Berdasarkan hal itu, yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan kesiapan guru dalam merencanakan pembelajaran, mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran, dan mendeskripsikan proses menilai pembelajaran yang dilakukan guru dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi kelas XI MIA 2 di SMA 2 Batu. Metode yang digunakan dalam penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian ini yaitu RPP teks eksplanasi, proses pelaksanaan pembelajaran menulis teks eksplanasi, dan penilaian pembelajaran menulis teks eksplanasi yang menggunakan alat penilaian berupa rubrik penilaian. Sumber data dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran menulis teks eksplanasi yang dilakukan guru dan peserta didik kelas XI MIA 2 di SMA Negeri 2 Batu. Tahap analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Dari hasil analisis dan pembahasan, maka diperoleh kesimpulan bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran menulis teks eksplanasi kelas XI MIA 2 di SMA Negeri 2 Batu adalah kesiapan guru dalam merencanakan pembelajaran yaitu menyusun RPP teks eksplanasi lengkap sesuai komponen-komponen RPP kurikulum 2013. Memilih materi, media, dan sumber belajar merupakan kesiapan guru selanjutnya dalam merencanakan pembelajaran menulis teks eksplanasi. Berikutnya, proses pelaksanaan pembelajaran menulis teks eksplanasi yaitu kegiatan pendahuluan meliputi menggali pemahaman pengetahuan awal dan menyampaikan garis besar kegiatan pembelajaran; kegiatan inti meliputi pemberian stimulus, mengaitkan media dengan materi, mengorganisasi peserta didik, membimbing peserta didik mengumpulkan data, membimbing peserta didik mengolah data, menyajikan hasil karya; dan kegiatan penutup meliputi memberikan umpan balik, menyampaikan rencana pembelajaran, salam penutup. Terakhir, proses menilai pembelajaran menulis teks eksplanasi dinilai berdasarkan kompetensi meliputi penilaian sikap, penilaian pengetahuan, penilaian keterampilan menggunakan alat penilaian berupa rubrik penilaian