Document elaborat per el grup de treball de Formació d'usuaris del CRAI amb la col·laboració del departament de Biblioteconomia i Documentació, el Servei d'Atenció a l'Estudiant de la UB i la Unitat de Serveis als Usuaris de l'Àrea de Tecnologies.El canvi de paradigma en la docència universitària impulsat per els Acords de Bolonya porta implícita, entre d'altres, la formació en competències informàtiques i informacionals als alumnes de Grau, Postgrau i Doctorat de les universitats. El personal bibliotecari del CRAI de la UB és expert en aquest tipus de formació ja que per una banda es tracta d'habilitats bàsiques en el desenvolupament de la seva professió i per l'altra compta amb molts anys d'experiència acumulada oferint i realitzant sessi...
En aquest article es planteja la situació de la participació de les dones en els càrrecs de gestió d...
A mesura d’endinsar-nos en el coneixement de l’adaptació a l’EEES durant aquests darrers anys i de t...
S'expliquen les línies directrius i el procediment de redacció del Codi deontològic del Col·legi Ofi...
Aquesta comunicació té com a objectiu exposar una experiència docent innovadora en els estudis de me...
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/21505La finalitat d’aquesta guia és ...
El projecte d’innovació docent Anàlisi crítica i producció de textos acadèmics ha consistit en la in...
Aquesta comunicació vol posar a debat tant els nivells com les formes de participació dels estudian...
Informe elaborat pel Grup de Treball de Rendiment Acadèmic. Abel Àvalos, Estudiant de Sociologia; B...
Per a què el procés d’aprenentatge en educació superior es doni de forma activa, cal la implicació t...
Aquesta col·lecció de guies està impulsada pel Grup de Treball d'Igualtat de gènere de la Xarxa Vive...
Aprobado en Consejo de Gobierno el 29/06/2017La Universidad de Alicante destina un apartado de su pr...
Català: Aquest treball consisteix en l’elaboració d’una unitat didàctica per introduir l’estadística...
La construcció de l'espai europeu d'educació superior exigeix planificar els estudis universitaris p...
L’experiència formativa que presentem a continuació s’ha dut a terme el curs acadèmic 2008-2009, en ...
En aquest article es planteja la situació de la participació de les dones en els càrrecs de gestió d...
En aquest article es planteja la situació de la participació de les dones en els càrrecs de gestió d...
A mesura d’endinsar-nos en el coneixement de l’adaptació a l’EEES durant aquests darrers anys i de t...
S'expliquen les línies directrius i el procediment de redacció del Codi deontològic del Col·legi Ofi...
Aquesta comunicació té com a objectiu exposar una experiència docent innovadora en els estudis de me...
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/21505La finalitat d’aquesta guia és ...
El projecte d’innovació docent Anàlisi crítica i producció de textos acadèmics ha consistit en la in...
Aquesta comunicació vol posar a debat tant els nivells com les formes de participació dels estudian...
Informe elaborat pel Grup de Treball de Rendiment Acadèmic. Abel Àvalos, Estudiant de Sociologia; B...
Per a què el procés d’aprenentatge en educació superior es doni de forma activa, cal la implicació t...
Aquesta col·lecció de guies està impulsada pel Grup de Treball d'Igualtat de gènere de la Xarxa Vive...
Aprobado en Consejo de Gobierno el 29/06/2017La Universidad de Alicante destina un apartado de su pr...
Català: Aquest treball consisteix en l’elaboració d’una unitat didàctica per introduir l’estadística...
La construcció de l'espai europeu d'educació superior exigeix planificar els estudis universitaris p...
L’experiència formativa que presentem a continuació s’ha dut a terme el curs acadèmic 2008-2009, en ...
En aquest article es planteja la situació de la participació de les dones en els càrrecs de gestió d...
En aquest article es planteja la situació de la participació de les dones en els càrrecs de gestió d...
A mesura d’endinsar-nos en el coneixement de l’adaptació a l’EEES durant aquests darrers anys i de t...
S'expliquen les línies directrius i el procediment de redacció del Codi deontològic del Col·legi Ofi...