Cухомлиністика як напрям діяльності Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського

Honouring the 100-th anniversary of the birth of an outstanding Ukrainian teacher-humanist V. O. Sukhomlynskyi, the 39th session of the General Conference of UNESCO stated the problem of study of V. O. Sukhomlynskyi’s activity as a strategy of V. O. Sukhomlynskyi State Scientific and Pedagogical Library of Ukraine. The following aim of the study is realised in the article: having analysed annual reports and materials available on the Library web portal and in the reading room of V. O. Sukhomlynskyi’s collection, and research papers, the author revealed organisational and content principles of the SSPL activity regarding the development of study of V. O. Sukhomlynskyi’s heritage. It is argued that the SSPL being a structural part of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine carries out research, information, and socio-cultural work dedicated to the study of V. O. Sukhomlynskyi’s activity as a topical direction of pedagogy. The following used forms are characterised: carrying out cultural and educational activities (excursions and thematic lectures; dramatisation of fairy tales and stories; exhibitions of children’s creative works on V. O. Sukhomlynskyi’s fictions; reading fairy tales and stories by children and librarians), and theoretical and practical activities (round tables, seminars, conferences, library section within the framework of pedagogical readings), and creation of information resources, databases, and biobibliographic indexes. The information on the results in the area of study of V. O. Sukhomlynsyi’s activity is available on the Library web portal. The leading role of the SSPL in the development of study of V. O. Sukhomlynskyi’s activity within the information space is proved. The author considers it necessary to understand on an interdisciplinary basis the information resources created by ether libraries and educational institutions in order to study and popularise the ideas of the outstanding Ukrainian teacher under conditions of the development of the New Ukrainian School.У рамках відзначення 100-річчя від дня народження видатного українського педагога-гуманіста В. О. Сухомлинського відповідно до рішення 39-ї сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО актуалізується проблема сухомлиністика як напрям діяльності Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського (далі – ДНПБ). У статті реалізовано мету дослідження, а саме на основі аналізу щорічних звітів, матеріалів веб-порталу та читального залу Фонду В. О. Сухомлинського, статей науковців розкрито організаційно-змістові основи діяльності ДНПБ щодо розвитку сухомлиністики. Аргументовано, що ДНПБ як структурна частина Національної академії педагогічних наук України здійснює наукову, науково-інформаційну, соціокультурну діяльність щодо розвитку сухомлиністики як актуального напряму педагогіки. Схарактеризовано використовувані різноманітні форми: проведення культурно-освітніх (оглядові екскурсії та тематичні лекції; інсценування казок і оповідань; виставки творчих робіт дітей за творами В. О. Сухомлинського; читання казок і оповідань дітьми разом із бібліотекарем тощо) і науково-практичних заходів (круглі столи, семінари, конференції, бібліотечна секція у рамках педагогічних читань), створення інформаційних ресурсів, баз даних, біобібліографічних покажчиків тощо. Інформація про напрацювання, здобутки, досвід у царині сухомлиністики всебічно представлена на веб-порталі бібліотеки. Доведено провідну роль ДНПБ у розвитку сухомлиністики в інформаційному просторі та обумовлено необхідність осмислення на міждисциплінарній основі створених інформаційних ресурсів іншими бібліотеками, закладами освіти з метою глибокого вивчення й популяризації ідей видатного українського педагога в умовах розбудови Нової української школи