Scientific degrees in education: international practice

У статті аналізується зарубіжний досвід щодо визначення наукових ступенів в галузі освіти: доктор філософії (PhD, Doctor of Philosophy), доктор в галузі освіти (EdD, Doctor of education), доктор наук DSc/ScD (Doctor of Science); підкреслено, що всі ці ступені відносяться до концепту докторського ступеню «doctoral degree»; зроблено висновок, що впровадження наукового ступеня PhD в галузі освіти в Україні потребує ретельності у визначенні його змісту й цільової аудиторії здобувачів без обмеження доступу до здійснення наукових досліджень практиків сфери освіти.International experience concerning determination of the essence of the scientific degrees of Doctor of Philosophy (PhD), Doctor of Education (Ed.D.), Doctor of Science (D.Sc./Sc.D is analyzed in the article; it is emphasized that all these degrees refer to the doctor’s degree concept: “doctoral degree”; it is concluded that Ph.D degree introduction in the education sphere of Ukraine requires thoroughness in the determination of it s content and target consumers audience without limitation of the access to scientific research pursuance by practitioners in education sphere