Veränderungen der universitären Lehre durch die Einführung berufsqualifizierender Masterstudiengänge im Bereich der Wirtschaftsprüfung

Die deutsche Hochschullandschaft steht inmitten eines Umbruchs. Durch die sog.Bologna-Deklaration sind die europäischen Hochschulen dazu angehalten, künftig einheitlich zweistufige Ausbildungsmodelle in Form von Bachelor- und Masterstudiengängen zu offerieren. In diesen allgemeinen Umstellungsprozess fällt auf nationaler Ebene mit dem Wirtschaftsprüfungsexamens-Reformgesetz (WPRefG) undder konkretisierenden Wirtschaftsprüfungsexamens-Anrechnungsverordnung (WPAnrV) die Reform der Wirtschaftsprüferausbildung, die insbesondere durch die Implementierung von berufsqualifizierenden Masterstudiengängen i. S. v. § 8a WPO die Hochschulen dazu auffordert, ein entsprechendes Studienangebot einzurichten. Mit der Implementierung spezialisierter Studiengänge entfernt sich das Leistungsspektrum deutscher Hochschulen sukzessive von dem derzeitigen universalen Studienangebot, stellt die Hochschulen jedoch zugleich vor große Herausforderungen. Zum einen sind die stringenten Anforderungen des Gesetzgebers, zum anderen das Attraktivitätskriterium des Studiengangs für den potenziellen Berufsnachwuchs zu beachten. Durch die erstmals unmittelbare Mitverantwortlichkeit für die Wirtschaftsprüferausbildung stehen die Umsetzungsaktivitäten der Hochschulen künftig unter genauer Beobachtung von Gesetzgeber, Berufsstand, Berufsnachwuchs und Öffentlichkeit