Nuorisotyön pelikenttää kehittämässä : Kasvatuksellisen roolipelin luominen Turun kaupungin nuorisopalveluille

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa kasvatuksellinen roolipeli Turun kaupungin nuorisopalveluiden käyttöön. Pelin kasvatuksellinen tavoite on suoraan lähtöisin turkulaisista nuorista, joiden hyvinvointia ja jaksamista on selvitetty opinnäytetyössämme. Pelillisyys ja pelit nuorisotyössä tarkoittavat usein konsoli-, lauta- ja korttipelejä. Tämä opinnäytetyö keskittyy pelien kasvatukselliseen puoleen tavoitteellisena toimintana, antaen nuorisotyöntekijälle työkalun toteuttaa tehtäväänsä leikin ja pelin kautta. Pelaamisen tarkoituksena ei ole pelkästään hauskanpito, vaan tavoitteena on tukea nuoren kasvua ja kehitystä mielenkiintoisen toiminnan kautta. Aineistoa opinnäytetyötä varten on kerätty nuorilta Webropol- kyselyillä ja haastattelemalla nuorten kanssa työskenteleviä ammattilaisia. Näkökulmia kerättiin kouluympäristöstä, nuorisotalolta sekä kasvatuksellisten pelien ammattilaiselta. Näiden tutkimusmenetelmien avulla on selvitetty haasteita nuorten maailmassa eri näkökulmista, joiden perusteella kasvatuksellista roolipeliä lähdettiin luomaan. Aineistojen perusteella nuoret tarvitsevat lisää tukea seuraavista aiheista: kiusaamisen ehkäiseminen, tunnekasvatus, nuorten mielenterveys, demokratiakasvatus sekä yksinäisyys. Opinnäytetyön tuotoksena luotu roolipeli on toiminnallinen menetelmä nuorisotyöntekijöille avuksi käsitellä aineistosta nousseita teemoja. Pelin tärkeimpiä osia on jälkipuinti, joka johdattelee nuoret pelissä käsiteltyjen aiheiden ja teemojen äärelle, sitoen juuri koetun tapahtuman oikeaan elämään. Parhaimmillaan opinnäytetyömme herättää muissa kasvattajissa ja nuorisotyöntekijöissä innostusta hyödyntää pelillisiä mekanismeja työskennellessä nuorten kanssa.Gaming and gamification in the field of youth work are usually connected to console gaming, board games or card games as a tool for the youth workers. This thesis is more about the educational side of gaming: the aim and objectives are built inside the game. Educational game aims to not only have fun but also give the participants possibility to understand the world around them in selected themes. The objective of this thesis was to create an educational game for Turku youth services. The educational aim and the main purpose of the game are straight from the needs of youth living in the city of Turku. The data was collected by using surveys and interviews as a method of gathering information from young people and specialists in the field of youth work and gamification. The process of creating educational game started by analyzing the results of the surveys and interviews. The results show that young people in Turku need more support and information about bully-prevention, mental health, emotional education, democracy and loneliness. The product of this thesis is a role play based on the themes above. It can be used as a method in the field of youth work, helping youth workers to educate young people in a fun and creative way. Debriefing can be considered as one of the most important parts of educational game. It connects the events of the game in to the real life and gives depth to in-game experiences