Apresenta-se, neste editorial, escrito pelos co-responsáveis pelo Dossiê Literatura e Infâncias, o objectivo da publicação em causa, bem como, em traços muito gerais, cada um dos estudos que o compõem, acentuando-se a ideia da necessária disseminação de saber na área de investigação em pauta.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), Portugal; financiado através dos Fundos Nacionais da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia), cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) com a referência POCI-01-0145-FEDER-007562info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Em 2017, a editora CAEd FADEPE da cidade de Juiz de Fora publicou o livro Políticas Educacionais, or...
Políticas de inclusão escolar têm sido disseminadas pela internacionalização das políticas educacion...
O presente trabalho apresenta alguns dados do estudo exploratório de um projeto de doutoramento, em ...
Neste texto, apresenta-se e descreve-se critica e sucintamente o conteúdo do dossier organizado em t...
Este estudo reflete sobre a importância da promoção de uma educação literária com as crianças. A met...
Analisa-se criticamente e divulga-se, nesta recensão, a obra Literatura Infantil e Juvenil: do liter...
Este artigo examina a experiência de ensinar literatura brasileira e leitura crítica. Nesse sentido,...
Introdução Em Portugal e na Europa em geral continua a verificar-se uma grande desigualdade persiste...
Com o título Diálogos Interdisciplinares: Fundamentos em cultura, memória, ensino e linguagens na ed...
Este artigo objetiva analisar os critérios de seleção para a constituição dos acervos de livros lite...
É com satisfação que a Revista Exitus apresenta aos seus leitores o volume 6, número 2, de julho a d...
A escola brasileira tem sido ineficaz na formação de leitores, o que é atestado por pesquisas na áre...
Apesar do elevado potencial para desenvolvimento dos jovens, a Educação Física tem enfrentado diver...
Este artigo tem como tema a presença do livro didático de História na vida das escolas. Busca invest...
Neste artigo discute-se o problema da leitura e da formação de leitores no ensino superior, no Brasi...
Em 2017, a editora CAEd FADEPE da cidade de Juiz de Fora publicou o livro Políticas Educacionais, or...
Políticas de inclusão escolar têm sido disseminadas pela internacionalização das políticas educacion...
O presente trabalho apresenta alguns dados do estudo exploratório de um projeto de doutoramento, em ...
Neste texto, apresenta-se e descreve-se critica e sucintamente o conteúdo do dossier organizado em t...
Este estudo reflete sobre a importância da promoção de uma educação literária com as crianças. A met...
Analisa-se criticamente e divulga-se, nesta recensão, a obra Literatura Infantil e Juvenil: do liter...
Este artigo examina a experiência de ensinar literatura brasileira e leitura crítica. Nesse sentido,...
Introdução Em Portugal e na Europa em geral continua a verificar-se uma grande desigualdade persiste...
Com o título Diálogos Interdisciplinares: Fundamentos em cultura, memória, ensino e linguagens na ed...
Este artigo objetiva analisar os critérios de seleção para a constituição dos acervos de livros lite...
É com satisfação que a Revista Exitus apresenta aos seus leitores o volume 6, número 2, de julho a d...
A escola brasileira tem sido ineficaz na formação de leitores, o que é atestado por pesquisas na áre...
Apesar do elevado potencial para desenvolvimento dos jovens, a Educação Física tem enfrentado diver...
Este artigo tem como tema a presença do livro didático de História na vida das escolas. Busca invest...
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Em 2017, a editora CAEd FADEPE da cidade de Juiz de Fora publicou o livro Políticas Educacionais, or...
Políticas de inclusão escolar têm sido disseminadas pela internacionalização das políticas educacion...
O presente trabalho apresenta alguns dados do estudo exploratório de um projeto de doutoramento, em ...