MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERORIENTASI WEB PADA KONSEP KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK MENINGKATKAN SELF-REGULATION SISWA DI SMA PASUNDAN 3 BANDUNG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model Problem Based Learning berorientasi WEB dapat meningkatkan Self-regulation siswa pada konsep klasifikasi makhluk hidup di kelas X IPA SMA Pasundan Bandung. Dalam penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan self-regulation pada siswa dan mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Subjek penelitian yaitu kelas X IPA 3 di SMA Pasundan 3 Bandung yang berjumlahkan siswa 39 orang. Pada penelitian ini menggunakan metode pra-eksperimen dan instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah pretest, posttest dan angket. Data diolah dan dianalisis dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain, dan uji t. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pada hasil pretest siswa memperoleh hasil yang rendah yaitu dengan skor 23 dan setelah dilaksanakannya proses pembelajaran dengan metode problem based learning berorientasi web, kemudian dilakukan posttest siswa memperoleh hasil yang sangat tinggi dengan skor 93, dan meningkatnya self-regulation atau pengendalian diri pada siswa dengan perolehan skore 75 yang dapat dikategorikan baik. Dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian ini metode problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat meningkatkan selft-regulation atau pengendalian diri siswa untuk memecahkan masalah dalam pembelajaran klasifikasi makhluk hidup. Kata kunci : Problem Based Learning, Self-Regulation, Klasifikasi Makhluk Hidu