HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DENGAN GAYA BELAJAR SISWA DI KECAMATAN BANDUNG KULON KOTA BANDUNG

Pola Asuh adalah suatu cara terbaik yang dapat ditempuh orang tua dalam mendidik anak, kelas 5 SD di Kecamatan Bandung Kulon rata-rata memiliki gaya belajar yang kurang baik karena satu diantara penyebabnya yaitu beberapa siswa terlalu dipaksakan orang tua tanpa melihat kemampuan gaya belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pola asuh orang tua yang dominan dilakukan orang tua, 2) mengetahui gaya belajar yang dominan dilakukan siswa, dan 3) mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan gaya belajar siswa kelas V SD di Kecamatan Bandung Kulon 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis deskriptif dan menggunakan korelasi Pearson Product Moment. Penelitian ini dilakukan di kelas V SD di Kecamatan Bandung Kulon. Penelitian ini memiliki populasi 176 siswa dan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Simpel Random Sampling dengan berlandaskan pada tabel Isaac dan Michael dengan signifikan atau taraf kesalahannya 5% yaitu berjumlah 125 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen angket. Uji coba instrumen menggunakan uji validitas dan uji realibilitas sehingga diperoleh semua butir item valid dan reliable yaitu berjumlah 94 butir item dengan titik kritis 0,361. Teknik analisis data yang dilakukan dengan analisis deskriptif, terdiri dari uji normalitas, uji linieritas serta untuk menentuka dua variabel yaitu pola asuh orang tua dan gaya belajar melalui perhitunga korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pola asuh orang tua terkategori cukup dengan nilai 64,4%, rata-rata gaya belajar koefisien korelasi yang diperoleh sebesar 0,782. Angka ini termasuk ke dalam interval 0,600-0,799 artinya korelasi menunjukkan hubungan positif yang kuat antara pola asuh dengan gaya belajar. Kata Kunci : Pola Asuh Orang tua, Gaya Belaja