Add to ORKGDie dritte Sektion der Dresden Summer School behandelte die für die wissenschaftliche Arbeit am Museum zentralen Aspekte Datenbanken, Inventarisierung und Provenienzforschung. Alle diese Punkte sind eng mit dem Thema Digitalisierung verbunden, greifen die genannten Arbeitsbereiche doch mittlerweile standardmäßig auf Datenbanken und elektronische Systeme zur Erfassung, Dokumentation und Erforschung der musealen Bestände zurück. (...
Die zahlreichen Beziehungen von Edutainment mit der graphischen Datenverarbeitung und ihrer Anwendun...
Auszug aus dem Text von Werner Schweibenz und Jörn Sieglerschmidt mit freundlicher Genehmigung des V...
Die Digitalen Medien ziehen einen Umbruch im Umgang mit den Gedächtnisinstitutionen wie Museum, Bibl...
Die dritte Sektion der Dresden Summer School behandelte die für die wissenschaftliche Arbeit am Muse...
In der ersten Woche der Dresden Summer School lernten wir bereits vielfältige Möglichkeiten der Digi...
Seit einiger Zeit werden für Drittmittelprojekte von einigen fördergebenden Institutionen Datenmanag...
In Ústí nad Ladem entsteht derzeit ein Museum, das sich der Geschichte der deutschsprachigen Bevölke...
Die Dresden Summer School ist ein Gemeinschaftsprojekt TU Dresden mit den Staatlichen Kunstsammlunge...
Die Omnipräsenz des Nutzers im Web 2.0 ist eine zentrale Fragestellung der Dresden Summer School. Au...
Die Dresden Summer School 2012 ist ein Gemeinschaftsprojekt der Technischen Universität und wichtige...
Zwei Gedächtnisinstitutionen haben sich während der ersten Woche der Summer School mit ihren Digital...
Museale Sammlungen können eine Fülle an semantisch reichhaltigen Objekt- und Kontextinformationen fü...
Im Archiv des Deutschen Museums sind zum nächstmöglichen Zeitpunkt mehrere Stellen als studentische ...
Die Frage nach der Reproduzierbarkeit von Daten als Aufgabe der Open Sciences äußert sich in den Dig...
Nach der Dresden Summer School 2012 (Von der Vitrine zum Web 2.0, vgl. BIS Jg. 5, H.4, Dez. 2012, S....
Die zahlreichen Beziehungen von Edutainment mit der graphischen Datenverarbeitung und ihrer Anwendun...
Auszug aus dem Text von Werner Schweibenz und Jörn Sieglerschmidt mit freundlicher Genehmigung des V...
Die Digitalen Medien ziehen einen Umbruch im Umgang mit den Gedächtnisinstitutionen wie Museum, Bibl...
Die dritte Sektion der Dresden Summer School behandelte die für die wissenschaftliche Arbeit am Muse...
In der ersten Woche der Dresden Summer School lernten wir bereits vielfältige Möglichkeiten der Digi...
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In Ústí nad Ladem entsteht derzeit ein Museum, das sich der Geschichte der deutschsprachigen Bevölke...
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Im Archiv des Deutschen Museums sind zum nächstmöglichen Zeitpunkt mehrere Stellen als studentische ...
Die Frage nach der Reproduzierbarkeit von Daten als Aufgabe der Open Sciences äußert sich in den Dig...
Nach der Dresden Summer School 2012 (Von der Vitrine zum Web 2.0, vgl. BIS Jg. 5, H.4, Dez. 2012, S....
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Auszug aus dem Text von Werner Schweibenz und Jörn Sieglerschmidt mit freundlicher Genehmigung des V...
Die Digitalen Medien ziehen einen Umbruch im Umgang mit den Gedächtnisinstitutionen wie Museum, Bibl...