HUBUNGAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS DAN GAYA BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI MTSN 1 BANDA ACEH

ABSTRAKFirmansyah, Ichsan. 2018. Hubungan Kemampuan Guru Dalam Mengelola Kelas Dan Gaya Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di MTsN 1 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:(1)Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si (2) H. Daska Aziz, S.Pd, M.AKata Kunci: pengelolaan kelas, gaya belajar siswa, hasil belajarPenelitian ini berjudul hubungan kemampuan guru dalam mengelola kelas dan gaya belajar siswa dengan hasil belajar pada mata pelajaran IPS Terpadu di MTsN 1 Banda Aceh. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan kemampuan guru mengelola kelas dan gaya belajar siswa dengan hasil belajar di MTsN 1 Banda Aceh. Selanjutnya penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan kemampuan guru mengelola kelas dan gaya belajar siswa dengan hasil belajar di MTsN 1 Banda Aceh. Peneliti berhipotesis bahwa ada hubungan yang signifikan antara kemampuan guru dalam mengelola kelas dan gaya belajar siswa dengan hasil belajar pada mata pelajaran IPS terpadu di MTsN 1 Banda Aceh. Populasi penelitian adalah seluruh siswa Kelas VIII MTsN 1 Banda Aceh. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling yang di pilih secara acak tanpa memperhatikan strata dan jumlah sampel yaitu sebanyak 44 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik angket dan dokumentasi.Teknik pengolahan data menggunakan statistik korelasi ganda, diperoleh hasil koefisien korelasi 0,20 pada kategori rendah dengan koefisien determinasi berganda (R2) = 4 %. Berdasarkan hasil perbandingan antara Fhitung dan Ftabel dapat diketahui bahwa 0,85 < 3,23. Hasil pengujian hipotesisnya adalah terima H0. Hal ini menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan guru dalam mengelola kelas dan gaya belajar siswa dengan hasil belajar siswa Kelas VIII MTsN 1 Banda Aceh