Ennaltaehkäisevä mielenterveystyö yläkouluissa

Jääskelä, Jari., Nousiainen, Vesa-Matti & Ylitolva, Tuomas. Ennaltaehkäisevä mielenterveystyö yläkouluissa Oulun alueella. Kevät 2018. 78 s., 5 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, sosionomi (AMK) – diakoninen suuntautumisvaihtoehto. Opinnäytetyössä tutkittiin tämän hetkistä ennaltaehkäisevää mielenterveystyötä neljässä Oulun alueella sijaitsevassa yläkoulussa. Opinnäytetyössä tarkasteltiin ennaltaehkäisevän työn muotoja, riittävyyttä ja laadukkuutta. Tämän lisäksi pyritään löytämään kehittämisideoita. Opinnäytetyö oli laadullinen tutkimus, jonka aineisto kerättiin laadullisella haastattelulla sekä teemahaastattelulla. Tulokset koostuvat seitsemän sosiaali- ja terveysalan ammattilaisen haastattelusta, jotka työskentelivät Oulun kaupungin oppilashuollossa koulumentoreina sekä koulukuraattoreina ja Oulun seurakuntayhtymällä erityisnuorisotyöntekijänä. Tutkimustuloksista selvisi, että ennaltaehkäisevä mielenterveystyö yläkouluissa ei ole nykyisellään riittävää, sillä oppilasmäärät ovat työntekijää kohden liian suuret. Mielenterveystyö koetaan kaikesta huolimatta tärkeänä, koska sillä saadaan vaikuttavuutta ja tehokkuutta hyvin esille. Tämän lisäksi ennaltaehkäisevä työn on aina monin verroin halvempaa kuin korjaava työ. Ennaltaehkäisevä mielenterveystyö tulisi sisällyttää osaksi opetussuunnitelmaa ja luonnolliseksi osaksi koulun arkea. Nykyisillään se on erillisesti järjestettävää toimintaa. Lisäksi kiusaamisen vastaiset toimenpiteet tulee ottaa laajempaan käyttöön. Asiasanat: ennaltaehkäisevä mielenterveystyö, yläkoulu, koulukiusaaminen, oppilashuolto, mielenterveys, mielenterveyspalvelut OulussaJääskelä, Jari, Nousiainen, Vesa-Matti & Ylitolva, Tuomas. Pre-emptive mental health work in upper secondary schools in Oulu area. 78 p., 5 appendices. Language: Finnish. Oulu, Spring 2018. Diaconia University of Applied Sciences, Bachelor’s Degree in Social Services, Diaconal Work. The aim of this thesis was to investigate pre-emptive mental health work in four upper secondary schools in Oulu area, Finland. This thesis studies the methods, sufficiency and quality of pre-emptive mental health work. The aim was to strive for development ideas. The thesis was a qualitative research. The research materials were collected by a qualitative interview and a theme interview. The results consist of six interviews of Social Services and Health Care professionals who work at Oulu City Student Care as School Mentors and School Social Workers. The results also consist of a theme interview specially made for Specialised Youth Worker of the Evangelical Lutheran Church of Oulu. The results brought out the inadequacy of pre-emptive mental health work in upper elementary school. The number of pupils per employee revealed to be too big. The importance of pre-emptive mental health work emerges through quality and effectiveness. Pre-emptive mental health work is always more cost-efficient compared with care work. Pre-emptive mental health work should be included in the curriculum and as a natural part of everyday school life. At present pre-emptive mental work activities are separately organized actions. Additionally, anti-bullying programmes should be used more widely. Keywords: pre-emptive mental health work, upper secondary school, school bullying, student care, mental health, mental health services in Oul