Draamatyöpajat Vanajan vankilassa : ’’Itsensä kehittäminen on mahdollista, unelmat voivat toteutua’’

Toiminnallinen opinnäytetyö toteutettiin Vanajan vankilan Vanajan osastolla järjestämällä viisi draamatyöpajaa, joiden tavoitteena oli osallistujien itsetuntemuksen vahvistaminen draaman keinoin. Tutkimme draaman mahdollisuuksia vankilaympäristössä. Yhteistyökumppanina toimi Helsingin seurakuntayhtymän erityisnuorisotyön keskuksessa Snellussa työskentelevä diakoni, tarinateatteriohjaaja Sirpa Zotow. Draamatyöpajoissa itsetuntemusta tarkasteltiin fiktiivisen maailman kautta käyttämällä erilaisia draamallisia menetelmiä. Draamatyöpajoissa käytettiin prosessidraamaa, forum-teatteria, tarinateatteria sekä erilaisia draamallisia harjoitteita. Opinnäytetyön tutkimusstrategia on kartoittava tapaustutkimus. Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys rakentuu itsetuntemuksesta ja itsetunnosta, voimaantumisesta, vuorovaikutuksesta sekä erilaisista draamallisista menetelmistä. Opinnäytetyössä tarkastellaan draamaa desistanssin eli rikollisuudesta irtautumisen mahdollistajana. Draamatyöpajojen toiminnan onnistumista arvioitiin havainnoinnin sekä teoreettisen viitekehyksen pohjalta rakennetun kyselylomakkeen avulla. Toiminnallinen opinnäytetyö on tuottanut sen eri vaihessa sekä määrällistä että laadullista aineistoa. Osallistujilta saatu palaute oli merkittävässä osassa toiminnan arvioimista. Kyselylomakkeet täytettiin ensimmäisessä ja viimeisessä draamatyöpajassa. Kyselylomakkeiden monivalintakysymykset pisteytettiin ja muutosta tarkasteltiin piste-erojen kautta. Kyselylomakkeiden avoimet kysymykset analysoitiin aineistolähtöisen sisällönanalyysin avulla. Opinnäytetyön tutkimustuloksia peilattiin aiempiin tutkimuksiin. Draama todettiin monipuoliseksi ja mielekkääksi työmuodoksi vankilaympäristössä. Osallistujat antoivat positiivista palautetta draamatyöpajatoiminnasta ja pitivät sitä mielekkäänä tapana käsitellä erilaisia teemoja. Opinnäytetyön tulosten perusteella draamaa tulisi tarjota vaihtoehtoisena toimintamuotona vankiloissa.The purpose of this thesis was to explore the possibilities of using drama with prisoners. The thesis was carried out by organizing five drama workshops, aiming at reinforcing self-understanding by the means of drama in Vanaja women’s prison. The thesis was implemented in cooperation with the deacon at Snellu, a special youth center in the Helsinki congregation, and Sirpa Zotow, the Story Theater director. In the drama workshops, self-understanding was studied through fictive narrative using various drama methods: process drama, forum theater, story theater and various drama exercises. The thesis is qualitative research of a case study. The theoretical framework of the thesis builds on self-understanding, self-esteem, empowerment, interaction and various drama-based methods. The thesis examines the drama of desistance, that is, enabling the person stop their criminal be-haviour. The success of the drama workshops was evaluated using a questionnaire based on obser-vation and the theoretical framework. The feedback from the participants consisted of a significant part of the evaluation. Questionnaires were completed in the first and last drama workshops. Multiple choice questions were scored and the change from the first and final workshops was re-viewed through a points differences. The open questions of the questionnaires were analyzed using material-based content analysis. Drama was found to be a versatile and meaningful form of work with prisoners. The results of this thesis were mirrored in previous studies. The participants gave positive feedback on the drama workshops and considered it a meaningful way of dealing with different issues. Based on the results of the thesis, it is suggested that drama should be offered as an alternative format in prisons