Pelastustoiminta tutkinnon osan toteutussuunnitelman laatiminen turvallisuusalan perustutkintoon

Ammatilliseen perustutkintoon sisältyvän tutkinnon osan toteutussuunnitelma on koulutuksen järjestäjän laatima suunnitelma siitä, kuinka kyseisen tutkinnon osan opetus toteutetaan. Toteutussuunnitelmasta selviää tutkinnon osan yleiset suoritusperiaatteet, opetusaiheet sekä tiedot tutkinnon osan arvioinnista. Tässä opinnäytetyössä on selvitetty, mitä aiheita turvallisuusalan perustutkintoon kuuluvassa pelastustoiminnan tutkinnon osassa tulee opettaa. Opetusaiheiden selvittämisen lisäksi opinnäytetyön tulosten perusteella on laadittu toteutussuunnitelma pelastustoiminnan tutkinnon osan toteuttamisesta toimeksiantajana toimineelle Stadin ammattiopistolle. Opinnäytetyön tutkimuskysymyksenä on ’’Mitä turvallisuusalan perustutkintoon sisältyvän pelastustoiminnan tutkinnon osan toteutussuunnitelman tulee sisältää?’’. Opinnäytetyön tietoperustan muodosti kirjallisuuskatsaus. Tiedonhankintamenetelminä opinnäytetyössä on käytetty benchmarkingia sekä avointa haastattelua. Kirjallisuuskatsauksessa on käytetty Opetushallituksen turvallisuusalan perustutkinnon tutkinnon perusteita, lainsäädäntöä sekä pelastustoiminnan kirjallisuutta. Benchmarkingia käytettiin vertailemalla kolmen turvallisuusalan oppilaitoksen pelastustoiminnan tutkinnon osan opetussuunnitelmia. Haastatteluiden tavoitteena oli tukea kirjallisuuskatsauksen ja benchmarkingin pohjalta luotua toteutussuunnitelma luonnosta. Tutkimuksesta saadun tiedon pohjalta rakennettiin tutkinnon osalle toteutussuunnitelma tutkinnon osan suoritusperiaatteista ja opetussisällöstä. Tutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimuksia on noudatettu erittäin tarkasti toteutussuunnitelmaa rakennettaessa. Ammattitaitovaatimusten sidonnaisuus on selkeästi esillä tutkinnon osan toteutussuunnitelmassa.The curriculum of a study module is a plan drawn up by the training provider on how to complete the module of the degree. The curriculum explains the general principles of the module, the subjects of the degree program and the evaluation of the module. This thesis clarifies which topics should be taught in the rescue operations and emergency services module in the vocational upper secondary qualification in Safety and Security. In addition, an implementation plan was drawn up for the commissioner, Helsinki Vocational College. This Bachelor's Thesis investigates what should be included in the curriculum for the rescue operations and emergency services module. The theoretical framework of the thesis comprises a literature review. Data acquisition techniques used were benchmarking as well as open interviews. The literature review discusses the criteria for the qualification requirements of the National Board of Education, legislation and literature on rescue operations. Benchmarking was used by comparing the curricula of three vocational upper secondary degrees in Safety and Security. The objective of the open interview was to support the draft curriculum of the module as conceived through the literature review and benchmarking. Based on the information obtained from the research, a part of the curriculum for the module was completed to follow the performance principles and content of the qualification. Vocational skill requirements as well as qualification requirements have been followed very carefully when constructing the curriculum for the module. The vocational skillset requirements are clearly outlined in the curriculum descriptions for the module