Hoitotyön opiskelijan valmistautuminen ensimmäiseen ohjattuun harjoitteluun-opetusvideo

Opinnäytetyömme tarkoituksena oli tehdä opetusvideo Centria-ammattikorkeakoulun hoitotyön opiskelijoille ennen ensimmäiseen ohjattuun harjoitteluun menoa tuotekehitysprojektin muodossa. Opettajat voivat hyödyntää opetusvideota tulevien hoitotyön opiskelijoiden opetuksessa. Opinnäytetyömme tavoitteena on auttaa uusia hoitotyön opiskelijoita oppimaan sekä omaksumaan ohjeet ja toimimaan ohjatussa harjoittelussa niiden mukaan, jolloin ohjattuun harjoitteluun on helpompi mennä. Toivomme että ensimmäisen vuoden hoitotyön opiskelijat saavat opetusvideomme kautta varmuutta ja tietoa, miten toimia, kun he aloittavat ensimmäisen ohjatun harjoittelunsa. Opinnäytetyö tuotettiin tuotekehittelyprojektina, jonka lopputuloksena syntyi opetusvideo Centria-ammattikorkeakoulun käyttöön. Centria-ammattikorkeakoulu voi hyödyntää opetusvideota uusien hoitotyön opiskelijoiden opetuksessa sekä ohjattuun harjoitteluun menossa. Hoitotyön opiskelijoiden ja työelämän yhteyshenkilöiden sekä teoriatiedon avulla tuotimme kattavan sekä katsojaa palvelevan asiakokonaisuuden opetusvideon muodossa. Opinnäytetyön tietoperusta sisältää tietoa oppimismenetelmistä, opetusvideon merkityksestä, hoitotyön koulutuksesta ja ohjatusta harjoittelusta. Tietoperusta sisältää laajemmin kaikki aiheet, joita opetusvideossa käsitellään. Opetusvideo tuotettiin projektin muodossa kevään 2017 aikana. Mukana oli kaksi hoitotyön ammattilaista Kokkolan terveyskeskussairaalasta sekä hoitotyön opiskelijoita. Teimme tiiviisti yhteistyötä toisen opinnäytetyöryhmän kanssa, jotka tekivät samasta aiheesta verkkotehtävän. Opetusvideon jätämme vapaaseen käyttöön Centria-ammattikorkeakoululle. Jatkotutkimusaiheena nousi esille opinnäytetyönä tehtävä ohjelehtinen kaikista ohjatuista harjoitteluista. Se sisältäisi asioita, mistä pitää ottaa selvää ennen harjoittelujakson alkamista, ohjatun harjoittelun tavoitteet ja kaikki tarvittavat asiakirjat, jotka harjoittelujaksoon kuuluvat.The purpose of this thesis was to do a teaching video for nursing students of Centria University of Applied Sciences before they go to their first guided practical training in the form of a product development project. Teachers can take advantage of the video in the nursing students education. The aim of the thesis is to help new nursing students to learn and to adopt the instructions and act in guided practical training according to them, so it will be easier to go to the guided practical training. We hope that our teaching video gives confidence and knowledge to the first year nursing students how to act when they start their first guided practical training. The thesis was produced as the product development project the result of which was the teaching video for Centria University of Applied Sciences. Centria University of Applied Sciences can utilize the teaching video in the teaching of new nursing students as well as in guided practical training. With the help of nursing students, contacts of working life and theoretical knowledge we produced comprehensive and user-oriented complex of issues in the form of the teaching video. The thesis data base contains knowledge of learning methods, significance of the teaching video, education of nursing and guided practical training. The data base contains more broadly all topics discussed in the teaching video. The teaching video was produced in the form of the project during the spring of 2017. There were involved two nursing professionals from Kokkola Health Centre Hospital and nursing students from Centria University of Applied Sciences. We worked closely with another thesis group who did an online task on the same subject. We leave the teaching video to free use for Centria University of Applied Sciences. As a further study subject came up a thesis to be made of a data sheet on all guided practical trainings, which contains things that you have to know before starting practical training, practical training objectives and all documents needed and included in practical training