Taideproduktioiden merkitys lukio-opetuksessa : Lahden kaupungin lukioiden opiskelijoiden kokemuksia

Tämä opinnäytetyö käsittelee kolmen Lahden kaupungin lukion opiskelijoiden mielipiteitä lukioissa järjestettävistä taideproduktioista. Työn tavoitteena on selvittää, millainen merkitys ja millaista arvoa taideproduktioilla on lukioiden nykyisille opiskelijoille. Saatujen tulosten perusteella työ tuottaa neuvoja ja suuntaviivoja Lahden lukioiden päättäjille taideproduktioiden järjestämisestä tulevaisuudessa. Työn case-esimerkkinä toimii syksyllä 2017 Lahdessa tehty musiikkiteatteriesitys Memory Scan –muistat enemmän. Kyseinen esitys oli ensimmäinen Lahdessa toteutettu kolmen lukion yhteisproduktio. Opinnäytetyön tilaajana toimi Lahden kaupungille syksyn 2017 produktiossa ohjaajana työskennellyt Suvi Vanhalakka. Työ esiteltiin myös lukioiden rehtoreille. Tutkimusmenetelmänä käytettiin tutkimuskyselyä, joka jaettiin sähköisesti kaikille lukioiden opiskelijoille. Tutkimuskyselyn avulla pystyttiin keräämään vastauksia laajalta vastaajakunnalta. Kyselyn analysoinnissa tukena toimivat myös omat havaintoni. Tutkimus antaa vahvistusta sille olettamukselle, että taideaineilla ja produktiomuotoisella työskentelyllä erityispiirteineen on paljon positiivisia vaikutuksia. Taideproduktioita tulisi tehdä säännöllisesti niissä lukioissa, joissa niihin on eniten kiinnostusta. Lisäksi tulisi mahdollistaa kaikkien lukioiden opiskelijoiden mahdollisuus osallistua näihin produktioihin. Tätä pitäisi tukea esimerkiksi tekemällä produktion ja koulutyön yhdistämisestä mahdollisimman helppoa.This thesis deals with the opinions that students of three Lahti city upper secondary schools have about high school art projects. The goal is to find out the values and meanings behind the art projects. The results of this study will also give the heads of these upper secondary schools advice in organizing art projects in the future. The thesis includes one case -example. It is a music theater play ”Memory Scan –muistat enemmän” that was organized in Lahti in autumn 2017. This was the first time that three upper secondary schools in Lahti organized an art project together. The work was subscribed by Suvi Vanhalakka, the director of the ”Memory Scan” music theater play. It was also distributed to the three principals of the upper secondary schools. The research method used in this thesis was a questionnaire survey that was delivered to all students via email. Survey was the best option in collecting answers from a wide group of people. My own observations were also supporting the analysis of the survey. This work strengthens the previous understanding of the positive influences of art subjects and project based working. Art projects should be organized in those upper secondary schools that have the most interest in them. In addition, all students in all three upper secondary schools should have a possibility to take part in art projects. This should be endorsed for example by making it easier to combine art project with other school work