Seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa käsittelevä teematunti ammattiopistossa

Opinnäytetyö on osa suunnitteilla olevaa Metropolia Ammattikorkeakoulun Seksuaali- ja Lisääntymisterveyden eli SeLi:n hankesuunnitelmaa, jonka tarkoituksena on olla edistämässä Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen Edistä, ehkäise, vaikuta - Seksuaali- ja lisääntymisterveyden toimintaohjelman 2017-2020 toteuttamista. Opinnäytetyön tarkoituksena oli lisätä ammattiopistossa opiskelevien valmiuksia tunnistaa seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan muotoja. Tavoitteena oli tuottaa terveystiedon teematunti seksuaalisuutta loukkaavavasta väkivallasta sekä laatia teematuntia pitävälle opettajalle ja opiskelijoille jaettavat materiaalit. Opinnäytetyö on toiminnallinen ja se koostuu teoriatietoon pohjautuvasta kirjallisesta osuudesta sekä teematunnin raporttiosuudesta. Työn teoriaosuudessa tarkastellaan seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa sekä siihen liittyviä käsitteitä. Toiminnallinen osuus koostui teematunnin käytännön järjestelyiden suunnittelusta, toteutuksesta sekä arvioinnista. Tämän opinnäytetyön toiminnallisena osuutena Stadin ammattiopistossa toteutettavalle seksuaalisuutta loukkaavaa väkivaltaa käsittelevälle teematunnille laadittiin kaksi tavoitetta. Nämä tavoitteet olivat nuorten valmiuksien lisääminen seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan tunnistamisessa ja avun hakemisessa sekä ammattiopiston seksuaalikasvatuksen opetuksen tukeminen seksuaalisuutta loukkaavaan väkivaltaan liittyen. Toiminnallisena osuutena kehitellyissä esimerkkitapauksissa oli nuorille ajankohtaisia seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan muotoja, jotka herättivät hyvin keskustelua tunnille osallistuneiden kesken. Teematunnista toteutettiin suullinen palautekysely tunnin osallistujille. Palautteen perusteella tunti oli nuorista mielenkiintoinen ja opettavainen. Aihe koettiin tärkeäksi. Nuoret tunnistavat huonosti seksuaalisuutta loukkaavan väkivallan moninaisia muotoja. Tätä opinnäytetyön toiminnallista osuutta voidaan soveltaen hyödyntää jatkossa myös muissa ammattikouluissa ja lukioissa, sillä aihe koskettaa kaikkia nuoria.This thesis is part of a planned project of Metropolia University of Applied Sciences with the theme of sexual and reproductive health. The object of the planned project is to promote the actualising of National Institute for Health and Welfares plan of action for sexual and reproductive health for the years 2017-2020. The aim of this thesis was to increase the readiness of vocational school students to recognize various forms of sexual violence. The target was to produce a themed lesson and formulate the needed materials about sexual violence to the teacher and students holding the class. The thesis work was functional development work and it was composed from the written theory based part and the report of the themed lesson. The written theory part is about sexual violence and its concepts. The functional part of this thesis was composed of the planning, execution and evaluation of the practical arrangements for the themed lesson. The targets for the functional part of this thesis and the themed lesson were to improve the readiness of vocational school students to recognize different forms of sexual violence and so improve their ability to get help when needed. The other target was to support the sexual education of the vocational school regarding sexual violence. In the functional part we created written fictional example cases that contained different forms of sexual violence for the students to reflect on. The object was for the students to give back their anonymous opinion on whether the cases contained sexual violence or not and so get feedback of the level of knowledge the students had about the subject. The example cases were followed with discussions on the subject and we got verbal feedback of the lesson from the students. The students viewed the lesson as interesting, important and educational. Various forms of sexual violence are poorly recognized by the youth. The functional development work of this thesis can be applied in vocational schools and upper secondary schools as a part of their sex education since the subject affects all of the youth