Se describe el uso didáctico de una cámara oscura, construida con una gran caja de cartón, donde se introduce la cabeza. La construcción del recurso y su uso didáctico admiten diferentes niveles de complejidad: desde asomarse al interior y mirar, hasta el desarrollo de un control de variables, como trabajo de investigación escolar. Así, se puede abordar el problema de cómo influyen en la imagen atributos de la cámara, u otros factores como la distancia del objeto a la misma
Ponencia del X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Sevilla, 201...
Presentamos una propuesta didáctica abierta basada en la utilización de una historia de las ciencias...
“Ciencia en Acción " (versión española de Science on Stage) está organizado anualmente por CSIC, FE...
Se describe el uso didáctico de una cámara oscura, construida con una gran caja de cartón, donde se...
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Desde una perspectiva netamente didáctica, en este artículo se pretende analizar las posibilidades ...
El uso de nuevos recursos y elementos motivadores en el aula es una de las estrategias que los profe...
Durante los cursos 2004-2005 y 2005-2006 se celebra el año internacional de la física con motivo de...
La generalización de la educación y el aumento de las investigaciones sobre la mejora de la enseñanz...
Las cuestiones relativas a la naturaleza de la ciencia constituyen hoy uno de los elementos esencia...
Francesc Pedró y Francisco Benavides (2007, p. 23) en su artículo sobre “Políticas educativas sobre ...
El uso de nuevos recursos y elementos motivadores en el aula es una de las estrategias que los prof...
La irrupción de una nueva materia de bachillerato en respuesta a la situación de deterioro de la ed...
Este trabajo se enmarca en una investigación que tiene por objetivo diseñar y estudiar escenarios de...
En el presente trabajo se muestra la construcción, desarrollo y aplicación de unidades didácticas in...
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