Se describe el uso didáctico de una cámara oscura, construida con una gran caja de cartón, donde se introduce la cabeza. La construcción del recurso y su uso didáctico admiten diferentes niveles de complejidad: desde asomarse al interior y mirar, hasta el desarrollo de un control de variables, como trabajo de investigación escolar. Así, se puede abordar el problema de cómo influyen en la imagen atributos de la cámara, u otros factores como la distancia del objeto a la misma
“Ciencia en Acción " (versión española de Science on Stage) está organizado anualmente por CSIC, FE...
El presente artículo sintetiza un conjunto de investigaciones realizadas en torno a la problemática ...
El currículo, los materiales didácticos y las prácticas de enseñanza y aprendizaje de la educación ...
Se describe el uso didáctico de una cámara oscura, construida con una gran caja de cartón, donde se...
Desde una perspectiva netamente didáctica, en este artículo se pretende analizar las posibilidades ...
El uso de nuevos recursos y elementos motivadores en el aula es una de las estrategias que los profe...
Durante los cursos 2004-2005 y 2005-2006 se celebra el año internacional de la física con motivo de...
La generalización de la educación y el aumento de las investigaciones sobre la mejora de la enseñanz...
Las cuestiones relativas a la naturaleza de la ciencia constituyen hoy uno de los elementos esencia...
Francesc Pedró y Francisco Benavides (2007, p. 23) en su artículo sobre “Políticas educativas sobre ...
La irrupción de una nueva materia de bachillerato en respuesta a la situación de deterioro de la ed...
Este trabajo se enmarca en una investigación que tiene por objetivo diseñar y estudiar escenarios de...
En el presente trabajo se muestra la construcción, desarrollo y aplicación de unidades didácticas in...
Ponencia del X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Sevilla, 201...
Presentamos una propuesta didáctica abierta basada en la utilización de una historia de las ciencias...
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