Se presenta un panorama amplio, a modo de contextualización, de los factores (individuales vs ambientales vs casuales) que influyen en el proceso de orientación para el empleo y la formación. Se realiza una reflexión y análisis general actualizado de cómo se pueden entender dichas variables en la orientación profesional, puesto que ello es una función primordial del asesoramiento vocacional y, como objetivo del mismo, en la construcción de un proyecto académicoprofesional
En el presente artículo se abordan las estrategias formativas en contextos no formales para el desar...
La elección de la carrera universitaria es una de las decisiones más importantes que una persona hac...
Los factores contextuales de riesgo para el empleo – es decir, aquellos factores externos a las pers...
Las sesiones de Orientación Profesional suponen un escenario educativo que genera una excelente opor...
Al terminar la secundaria la mayoría de los adolescentes se enfrentan a tener que tomar una decisión...
La orientación profesional como proceso educativo, ha sido objeto de estudio desde la psicología y l...
La orientación profesional como proceso educativo, ha sido objeto de estudio desde la psicología y l...
En el siguiente artículo se presenta una breve síntesis del origen y desarrollo de la orientación p...
The guidance and career counseling are increasingly needed in our educational system to the extent t...
Este artículo se basa en una investigación sobre el propósito de comprender la autoestima profesiona...
En este artículo se presentan algunas de las técnicas y procedimientos que se pueden utilizar en pr...
Es una propuesta de orientación profesional para estudiantes de educación media como opción para apo...
[Resumen] El artículo describe una estrategia concre- ta de orientación profesional en el contexto ...
An analysis of the factors involved in the process of vocational and professio na l guidance is pres...
Los factores contextuales de riesgo para el empleo - es decir, aquellos factores externos a las pers...
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