Plasticité Cérébrale et revalidation

Le concept de plasticité renvoie à un ensemble de processus dynamiques de réorganisation de la structure et des fonctions du cerveau en accord avec une instruction génétique ou face à des changements de l’environnement ou encore dû à l’interaction entre ces deux facteurs.Dans ce chapitre, deux contextes particuliers où la plasticité cérébrale joue un rôle majeur retiendront notre attention : la récupération post-lésionnelle et les modifications cérébrales dues à l’apprentissage. La plasticité cérébrale intéresse ainsi le rééducateur à deux niveaux : d’une part parce qu’elle permet d’entrevoir que le tableau post-lésionnel immédiat n’est pas définitif et d’autre part parce que les travaux sur l’apprentissage indiquent que le cerveau d’un sujet adulte est susceptible de se modifier