Problematika menterjemah teks qira'ah pada mata pelajaran bahasa arab siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Dartul Amin Palangka Raya

الملاخص في تعلم اللغة العربية هناك بعض صعوبات التعلم لدى الطلاب مثل انخفاض درجات الاختبار اليومي، وانخفاض قدرة الطلاب على ترجمة النص العربي، والافتقار إلى التحفيز من الآباء والأمهات. لذا تهدف هذه الدراسة إلى معرفة ما لدى الطلاب من مشاكل في ترجمة النص العربي على مواد اللغة العربية ومعرفة مدى قدرة الطلاب على ترجمة النصوص العربية. في هذا البحث استخدم المنهج الوصفي النوعي باستخدام طريقة المقابلة كمواد دراسية. أما موضوع البحث فهو مشكلة ترجمة الطلاب في المدرسة المتواسطة الإسلامية دار الأمين بالنكاريا فصل الثامن تم بحث ما يصل إلى عشرة أشخاص وإجراء المقابلات معهم. استنتاج نتائج هذه الدراسة للعوامل الداخلية أن بعض الطلاب أقل دافع من الآباء حتى يحفزوا أنفسهم إلى جانب أن بعض الطلاب أقل اهتماما بدراسة اللغة العربية إلا لمطالب المواد من المدرسة. بينما من العوامل الخارجية للمرافق المدرسية التي لا تزال غير كافية بحيث يصبح هذا العامل عدم قدرة الطلاب على ترجمة النص العربي. ABSTRAK Dalam pembelajaran bahasa arab ada beberapa kesulitan belajar siswa diantaranya rendahnya nilai ulangan harian, rendahnya kemampuan siswa dalam menerjemah teks bahasa arab, dan kurangnya motivasi dari orangtua. oleh karena itulah penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa permasalahan-permasalahan siswa dalam menerjemah teks bahasa arab pada mata pelajaran bahasa arab dan mengetahui sejauh mana kemampuan siswa dalam menerjemah teks berbahasa arab. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode wawancara sebagai bahan studi. Adapun yang menjadi objek penelitian adalah problematika menerjemah siswa di Madrasah Tsanawiyah Darul Amin Palangka Raya adapun subjeknya adalah siswa kelas VIII sebanyak 10 orang yang diteliti dan diwawancarai. Adapun kesimpulan dari hasil penelitian ini dari faktor internal bahwa sebagian siswa kurang motivasi dari orangtua sehingga mereka memotivasi dirinya sendiri disamping itu pula sebagian siswa kurang berminat dalam mempelajari bahasa arab kecuali karena tuntutan mata pelajaran dari sekolah tersebut. sedangkan dari faktor eksternal yaitu sarana-sarana sekolah yang masih kurang memadai sehingga hal ini menjadi faktor kurangnya kemampuan siswa dalam menerjemah teks berbahasa arab. ABSTRACT In learning Arabicthere were some learning difficulties among students such as poor score of daily test, poor of student ability in translating Arabic texts, and lack of motivation from parents. Thus, this study aimed to find out what were the students issues in translating Arabic texts in Arabicsubject and knew the extent of students' ability to translate arabic texts. This research used qualitative descriptive approach by using interview method as study material. The research object was the translating issue of students in Madrasah TsanawiyahDarul Amin Palangka Raya. The subjects were 10 students from class VIII who were examined and interviewed. The conclusions were from the internal factor there were some students lack motivation from parents so they motivated themselves thus were some of the students who were less interested in learning Arabic excepted for the subjects demand from the school. The external factors were school facilities whichwere still inadequate so these became the lack factor of students' ability intranslating Arabictexts