Investigaciones y comprensiones del conflicto armado en Colombia. Salud mental y familia

This article presents the result of a process of documentary inquiry in the field of mental health, with emphasis on clinical psychology and the family in the context of the Colombian armed conflict. Its purpose is to approach an attempt to understand the orders of the production of explanations on psychopathological phenomena in a context of war and methodological developments, intervention techniques, considering the scientific and social impacts of conflict. We analyzed 62 documents between primary and secondary sources, corresponding to a period of the last 15 years, taking in to consideration the development of trends with historical contextualization, and the development of the public policy of attention to the mental health of the victims. Research axes were configured as means of connection and articulation between the social problem from the argumentative mechanisms of the different disciplines (armed conflict and social context), the researcher´s intentions (mental health and psychopathological disorders) and the research problem and armed conflict).El conflicto armado en Colombia se ha configurado en los últimos 50 años en una de las problemáticas sociales de mayor complejidad, que reta novedosas respuestas disciplinares. Este artículo revisa las investigaciones y comprensiones desarrolladas alrededor del tema en los últimos 15 años, focalizando el abordaje en salud mental y familia como categorías relevantes a la luz de los actos administrativos jurídicos y sociales , de reparación material y simbólica, a las víctimas en el contexto histórico de transición del conflicto Se analizaron 62 documentos entre artículos investigativos de carácter cuantitativo y cualitativo, revisiones teóricas y textos de experiencias profesionales, y proyectos; ubicados en bases de datos y medios electrónicos de índole académicos que abordan la temática. Se aprecia una creciente tendencia a reconocer la interrelación de diferentes dimensiones bío-psico-sociales inmersas en las evaluaciones e intervenciones; y sin embargo, se requiere generar indicadores útiles para los procesos de reparación integral, (para lo cual se encuentran significativas las categorías propuestas) y fortalecer los abordajes interdisciplinares