Rövidtávú empirikus kutatás

Jelen szakdolgozat az óvodás korosztály, 3-7 éves korú gyermekeinek idegennyelvi szóelsajátításának lehetőségeire fókuszál. Az empirikus kutatás három, egyenlőszámú, véletlenszerűen kiválasztott, azonos életkorú gyermekek csoportban történt, csoportonként eltérő módszerrel. A kutatás fő célja az volt, hogy bebizonyítsa a játékos, több csatornás befogadásra támaszkodó módszerek eredményességét a didaktikus tanulással szemben, valamint, hogy feltárja a digitális eszközök motiváló hatását a jelen kor gyermekeire. Harminchárom, hatéves gyermek alkotta azt a három csoportot, melyben a vizsgálatok történtek. A gyerekek tizenegy fős csoportokban sajátíthatták el ugyanazon témakör megegyező szavait, de eltérő módszerekkel. Az első csoport tagjai játékos, mozgással kísért dalok, mondókák és játékok alkalmazásával, a második csoport képek és beszélgetés, a harmadik csoport digitális eszközön, szótanító program segítségével tanulhatták meg a szavakat. A kutatás feltárta a gyermekek szóelsajátításának eredményességét egy egyéni interjún alkalmával, rögtön az egyes foglalkozások után, majd egy héttel később megismételt utóteszten. Lényegében az első csoportot tekinthetjük a kísérleti csoportnak, a másik kettőt pedig a kontrollcsoportnak. A második és harmadik csoport módszerei megegyeztek, azzal az eltéréssel, hogy a harmadik csoportnak nem a pedagógus mondta a szavakat, illetve nem ő mutatta a képeket, hanem a szótanító program a digitális eszközön – okostelefonon, tableten. A pedagógus személyének motiváló erejére a kutatás nem összpontosít. Az egyes foglalkozásokat egy rögtön elvégzett, azonnali utóteszt követte, majd egy hét elteltével egy késleltetett utóteszt. Az eredmények alapján elmondható, hogy a multiszenzoros módszer, amely az auditív, vizuális és kinesztétikus csatornát is egyidejűleg mozgósítja, hatékonyabb szótanulást eredményez.szakirányú továbbképzésGyakorlatvezető, mentorpedagógus az iskoláskor előtti nevelés és gondozás intézményeiben szakterületen pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési sza