Óvodák összevonása következtében megváltozott vezetői hozzáállás, módszerek, feladatok

Dolgozatommal azt igyekeztem felkutatni, hogy az egy városon belüli óvodák összevonása milyen megváltozott vezetői hozzáállást, módszerek alkalmazását, feladatokat kíván a kis létszámú intézmények vezetéséhez képest. Sokféle vezetővel volt szerencsém beszélgetni, s ezek után csak megerősödött bennem, hogy a nagy szervezet eredményes vezetése egy személyben megoldható, ha a vezető megfelelően el tudja osztani a feladatokat, képes a munkatársait motiválni, tudja kezelni a megnövekedett létszámú alkalmazotti közösségben felmerülő problémákat, konfliktusokat, rendelkezik a vezetéshez szükséges készségekkel, képességekkel, jól kommunikál. Több tagintézmény esetén a vezetőnek támaszkodnia kell a tagóvoda-vezetőkre, a vezető-helyettesekre, a munkaközösség-vezetőkre, az óvodatitkárra. Körültekintően kell elosztani a feladatokat. Demokratikus stílusban kell vezetnie a kollégákat, amely érdekében a kis létszámú beszélgetés, alkalmazása praktikusabb az összevont 50-55 fős értekezletnél. El kell járnia a tagintézmények rendezvényeire, hogy érezzék fontosak a vezető számára. A munkatársak ellenőrzésébe be kell vonnia a tagóvoda-vezetőket, maximálisan meg kell bennük bíznia. Jól kell kommunikálnia, ehhez ismernie kell munkatársait, mert mivel nem vagyunk egyformák nem mindegy, hogy kivel hogy beszél a vezető. Dicsérjen sokat, de ha kell bíráljon is! A véleményem szerint a bírálat és a konfliktusok kezelése a legnehezebb vezetői feladat egy nagy szervezetben. Humánusnak és pártatlannak kell maradni. A vezetői tulajdonságok közül az alkalmazkodó készség, empátia, gyors reagáló-készség kap kiemelt szerepet. Egyformán menedzselnie kell minden intézményét, nem élvezhet kiemelt figyelmet egyik sem. A leírtak betartása, alkalmazása megkönnyíti a vezető munkáját, és nem fog számára nehézséget okozni a nagy intézmény vezetése.szakirányú továbbképzésKözoktatási vezető és pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési sza