Felgyorsult világunkban számtalanszor találkozunk olyan (akár hétköznapi) problémákkal, amelyek megoldásához a kreativitásunkra van (illetve lenne) szükségünk. Az iskola sokat tehet azért, hogy a gyerek (később a felnőttek) sikeresebben (kreatívabban) tudják ezen problémákat leküzdeni. Dolgozatomban azt mutatom be, hogy a történelem órán milyen módszerekkel, feladatokkal lehet ezt a képességet, a kreativitást (ki)fejleszteni.szakirányú továbbképzésPedagógus szakvizsga - Tehetséggondozás, tehetségfejlesztés specializáci
INST: L_408Szakdolgozatomban a kreativitásfejlesztés, a pszichodinamikusan orientált non-verbális ki...
A hipotézisem az volt, hogy a nyolc évfolyamos tehetséggondozó gimnáziumba bekerült tanulóknak legal...
Diploma munkám első részében a kreativitás elméleti alapjait járom körbe. A második részben a kreati...
Dolgozatommal a kreativitás területén egy átfogó, de mindenre nem kiterjedő képet szeretnék adni, am...
Az általános iskolai irodalomoktatás egyik problematikus kérdése a kötelező olvasmányok feldolgozása...
A kreativitás megszerezhető képesség, melyet erősíteni, fejleszteni kell. Az új megoldási lehetőség ...
Számos megközelítésben lehet eljutni a kreativitás meghatározásához majd pedig méréséhez. Szakdolgoz...
A dolgozat célja a kreativitáskutatások, valamint a kreativitás tartalmi jellemzőinek mélyebb szintű...
A dolozatom bemutatja a kreativitás fogalmát, általános nézeteket, elméleteket. A kreativ gyerek és ...
A fejlesztés útja a kisgyermekkorban elsősorban az érzelmi nevelésen, a játékos kreativitáson és a s...
Szakdolgozatom témájául a kreativitás különböző korosztályokban történő vizsgálatát választottam, me...
A dolgozat témája a kreativitás fejlesztésének lehetőségei kooperatív csoportmunkával a magyar nyelv...
A szakdolgozat témája az óvodáskorú gyermekek kreativitásának vizsgálata. A kreativitás képesség, má...
A kreativitás fejlesztése a Gönczy Pál Utcai Óvodában. Egészséges, és környezeti nevelés elmélyítése...
Szakdolgozatom címe: A kreativitás fejlesztésének lehetőségei óvodáskorban. Az elméleti rész elkészí...
INST: L_408Szakdolgozatomban a kreativitásfejlesztés, a pszichodinamikusan orientált non-verbális ki...
A hipotézisem az volt, hogy a nyolc évfolyamos tehetséggondozó gimnáziumba bekerült tanulóknak legal...
Diploma munkám első részében a kreativitás elméleti alapjait járom körbe. A második részben a kreati...
Dolgozatommal a kreativitás területén egy átfogó, de mindenre nem kiterjedő képet szeretnék adni, am...
Az általános iskolai irodalomoktatás egyik problematikus kérdése a kötelező olvasmányok feldolgozása...
A kreativitás megszerezhető képesség, melyet erősíteni, fejleszteni kell. Az új megoldási lehetőség ...
Számos megközelítésben lehet eljutni a kreativitás meghatározásához majd pedig méréséhez. Szakdolgoz...
A dolgozat célja a kreativitáskutatások, valamint a kreativitás tartalmi jellemzőinek mélyebb szintű...
A dolozatom bemutatja a kreativitás fogalmát, általános nézeteket, elméleteket. A kreativ gyerek és ...
A fejlesztés útja a kisgyermekkorban elsősorban az érzelmi nevelésen, a játékos kreativitáson és a s...
Szakdolgozatom témájául a kreativitás különböző korosztályokban történő vizsgálatát választottam, me...
A dolgozat témája a kreativitás fejlesztésének lehetőségei kooperatív csoportmunkával a magyar nyelv...
A szakdolgozat témája az óvodáskorú gyermekek kreativitásának vizsgálata. A kreativitás képesség, má...
A kreativitás fejlesztése a Gönczy Pál Utcai Óvodában. Egészséges, és környezeti nevelés elmélyítése...
Szakdolgozatom címe: A kreativitás fejlesztésének lehetőségei óvodáskorban. Az elméleti rész elkészí...
INST: L_408Szakdolgozatomban a kreativitásfejlesztés, a pszichodinamikusan orientált non-verbális ki...
A hipotézisem az volt, hogy a nyolc évfolyamos tehetséggondozó gimnáziumba bekerült tanulóknak legal...
Diploma munkám első részében a kreativitás elméleti alapjait járom körbe. A második részben a kreati...