Dolgozatom témájának azért választottam az iskolák helyzetének alakulását 1944/1945 fordulóján témakört, mert úgy véltem, hogy ebben az időszakban is olyan korszakos változások történtek, kezdődtek el, mint a rendszerváltoztatással. Akkor is és 1990-ben is teljes, illetve jelentős mértékben átalakult az oktatás struktúrája, a tananyag tartalma.M
Tartalom BevezetőI. ÉleteII. A II. világháború utáni örökségIII. Keresztury D...
Több szaktudomány is dilemmák közt leli magát, amikor a fenti cím alá sorolt tematika „be-sorolását”...
INST: L_408Dolgozatom bevezető részében bemutatom az iskolai közösségi szolgálat törvényi hátterét, ...
A tanulmány az ismétlés gondolatalakzatainak értelmezésére tesz kísérletet Márai Sándor első, 1943-1...
A kis létszámú, néhány pedagógussal működő iskolák az iskolahálózat jellegzetesintézményei voltak Ma...
A dolgozat az iskolázottság területi egyenlőtlenségeit taglalja 1990-2011 között Szabolcs-Szatmár-Be...
INST: L_408Az iskolai légkör egy komplex, összetett rendszer, melynek ideális kialakítását megnehezí...
Az elmúlt években egyre nagyobb figyelmet kapott az iskolaérettség, amely nagy szerepet játszik a gy...
Kutatási témám Újszász 1944-1945-ben. Szakdolgozatomban két fontos évvel szeretnék foglakozni és bem...
Dolgozatomban igyekeztem bemutatni, hogy a korszakban milyen körülmények között kellett megállniuk a...
A kommunista párt hatalomra jutásával Magyarországon 1948-ban elkezdődik az egyházi iskolák államosí...
A II. világháborút követően Magyarország gazdaságilag katasztrofális helyzetbe került.A negyvenes év...
Az 1990-es évek gyökeres átalakulást hoztak a közép- és kelet európai országok politikai, társadalmi...
Szakdolgozatom fő témája a szovjet-magyar kapcsolatok elemzése az 1944 és 1990 közötti időszakban. T...
Szabolcs-Szatmár-Bereg megye könyvtárának, a Móricz Zsigmond Megyei és Városi Könyvtárnak a történe...
Tartalom BevezetőI. ÉleteII. A II. világháború utáni örökségIII. Keresztury D...
Több szaktudomány is dilemmák közt leli magát, amikor a fenti cím alá sorolt tematika „be-sorolását”...
INST: L_408Dolgozatom bevezető részében bemutatom az iskolai közösségi szolgálat törvényi hátterét, ...
A tanulmány az ismétlés gondolatalakzatainak értelmezésére tesz kísérletet Márai Sándor első, 1943-1...
A kis létszámú, néhány pedagógussal működő iskolák az iskolahálózat jellegzetesintézményei voltak Ma...
A dolgozat az iskolázottság területi egyenlőtlenségeit taglalja 1990-2011 között Szabolcs-Szatmár-Be...
INST: L_408Az iskolai légkör egy komplex, összetett rendszer, melynek ideális kialakítását megnehezí...
Az elmúlt években egyre nagyobb figyelmet kapott az iskolaérettség, amely nagy szerepet játszik a gy...
Kutatási témám Újszász 1944-1945-ben. Szakdolgozatomban két fontos évvel szeretnék foglakozni és bem...
Dolgozatomban igyekeztem bemutatni, hogy a korszakban milyen körülmények között kellett megállniuk a...
A kommunista párt hatalomra jutásával Magyarországon 1948-ban elkezdődik az egyházi iskolák államosí...
A II. világháborút követően Magyarország gazdaságilag katasztrofális helyzetbe került.A negyvenes év...
Az 1990-es évek gyökeres átalakulást hoztak a közép- és kelet európai országok politikai, társadalmi...
Szakdolgozatom fő témája a szovjet-magyar kapcsolatok elemzése az 1944 és 1990 közötti időszakban. T...
Szabolcs-Szatmár-Bereg megye könyvtárának, a Móricz Zsigmond Megyei és Városi Könyvtárnak a történe...
Tartalom BevezetőI. ÉleteII. A II. világháború utáni örökségIII. Keresztury D...
Több szaktudomány is dilemmák közt leli magát, amikor a fenti cím alá sorolt tematika „be-sorolását”...
INST: L_408Dolgozatom bevezető részében bemutatom az iskolai közösségi szolgálat törvényi hátterét, ...