Compartiendo espacios educativos con los niños y niñas a través de actividades recreativas para formar en hábitos saludables

161 p. Recurso ElectrónicoDurante el primer proceso de nuestra carrera universitaria, se desarrolló el siguiente proceso: en el primer semestre se construyó la historia de vida, entre el segundo y el quinto se desarrolló un proceso continuo e integral mediante observaciones, permitiendo caracterizar el grupo o la población objeto de intervención en el Hogar Infantil Consota. En las observaciones se evidenció una problemática relacionada con la falta de hábitos de higiene en los niños y las niñas; por lo tanto es importante promover unos adecuados hábitos de higiene en la comunidad educativa ya que estos se constituyen en una parte indispensable del currículo de la educación infantil. Según lo planteado por Larousse, (1950) la prevención es "preparación, disposición que se toma para evitar algún peligro"(p. 755) Se hace necesario la formación de hábitos de higiene y generar conciencia sobre el valor y la necesidad de la salud para crear ambientes saludables. Según el MEN, la Ley General de Salud, los Alimentos son determinantes en el desarrollo integral de la vida. Es claro comprender como este proyecto permitió implementar las actividades recreativas tales como jugando al lavado de manos, collage saludable, adivinanzas creativas entre otras, para así alcanzar buenos hábitos saludables en la comunidad educativa, a través de esto los niños y las niñas asimilaron, conocieron, manifestaron, personificaron, percibieron y verbalizaron el mundo que los rodea y se apropiaron de la importancia que tienen los hábitos saludables afrontando así el autocuidado, integración personal, los buenos hábitos, entre otros textos que fomentaron el cuidado integral de cada niño y niña. Se concluye que los hábitos saludables son fundamentales ya que son una herramienta educativa para la construcción de la higiene en los niños y las niñas, fortaleciendo las condiciones salubres esenciales, para prevenir las enfermedades e infecciones. Palabras clave: higiene, prevención, cuidado, infancia, educaciónDuring the first trial of our college career, developed the following process: life history was built in the first half between the second and the fifth semester between the second and the fifth was developed a continuous and integral process by means of observations, allowing characterizing the group or population subject to intervention in the Children's garden child home. The observations showed a Problem related to the lack of hygiene in the boys and girls; it is therefore important to promote appropriate hygiene habits in the educational community since they constitute an indispensable part of the curriculum of early childhood education. According to the issues raised by Larousse, (year 1995) prevention is "preparation, provision is taken to avoid any danger"(p.755.) The formation of habits of hygiene is necessary and raises awareness of the value and the need of health to create healthy environments. According to the MEN, the General Law of health, foods are determinants in the development of life. It is clear to understand how this project allowed implementing recreational activities such as playing the washing of hands, healthy collage, and creative including riddles to achieve good habits in the community education, through this the children assimilated, met, expressed, personified, perceived and expressed the world that surrounds them and appropriated the importance having healthy habits so facing the car care, personal integration, good habits, among other texts which promoted the comprehensive care of each boy and girl. It is concluded that healthy habits are critical since they are an educational tool for the construction of the hygiene in the children, strengthening the essential healthy conditions, to prevent diseases and infections. Keywords: Hygiene, Prevention, Care, Children, Educatio