EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL TREFFINGER DAN CIRCUIT LEARNING DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model pembelajaran Treffinger dan Circuit Learning tehadap prestasi belajar matematika, (2) pengaruh motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika, (3) interaksi antara model pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika. Populasi dalam penelitian adalah semua siswa kelas VII semester II SMP N 1 Klego Boyolali tahun ajaran 2009/2010 sebanyak enam kelas. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Cluster random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan metode angket sebagai metode pokok dan dokumentasi sebagai metode bantu. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Dari hasil penelitian, diperoleh : (1) ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran Treffinger dan Circuit Learning tehadap prestasi belajar matematika, dengan Fa = 6,447, (2) ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika, dengan Fb = 7,033, (3) tidak ada interaksi antara model pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika, dengan Fab = 0.508