Dieser Beitrag befasst sich mit der konkreten Planung, Gestaltung und Durchführung von Lernveranstaltungen mit geschlossenen Seminargruppen. Dabei beleuchtet der Artikel die Dynamiken innerhalb des Teams und zeigt auf, welche Überlegungen zur Beziehungs- und Prozessgestaltung in der Schulung gemacht wurden und welche Ereignisse und Interventionen die Ziele der Zusammenarbeit im Seminar unterstützten. In 4 Fallbeispielen wird aufgezeigt, wie, wann und warum Interventionen eingeleitet wurden, die wirkungsvolle Teamarbeit unterstützen können
Welche Bedeutung haben Ihre Technologien für Ihr Unternehmen? Was sind Ihre Kerntechnologien? Was si...
Systematisches Beobachten gilt als prädestinierte Methode zur Gewinnung von Informationen über die s...
Das Projekt «Verzicht in der Natur – ein partizipativ gestaltetes Projekt» ist ein Interventionsproj...
Der Vortrag stellt ein experimentelles Seminarkonzept vor, das mit Ziel einer intensiven Durchdringu...
An Schulen, so ist es uns bekannt, arbeitet jeder Lehrende für sich. Nur ungerne gibt man seine Arbe...
In inklusiven Settings begegnen Lehrer_innen veränderten Professionalisierungsanforderungen; entspre...
Teamlernen bedeutet, dass die Beiträge Einzelner zu einem gemeinsam geteilten Verständnis über einen...
Kooperation von Lehrpersonen gilt als Qualitätsmerkmal guter Schulen (Keller-Schneider und Albisser ...
Teamfähigkeit gilt als wichtige Kompetenz, die gefördert werden sollte -- beispielsweise, indem in H...
In der Ingenieurdidaktik der Technischen Universität Dortmund lernen Lehramtsstudierende projektorie...
Ein positiveres Klassenklima erreichen mit Teambildungsübungen im Sportunterricht. Ein wünschenswert...
Auswirkungen der Wahrnehmung von Teamstrukturen und von organisationalen Merkmalen für die persönlic...
Hintergrund Das Erlernen von praktischen klinischen Fertigkeiten unter Einsatz neuer Medien und mit...
Der Beitrag will zu einer Diskussion über den Sinn, Nutzen und Einsatz teamorientierten Handelns in ...
Hintergrund: Die Zusammenarbeit in interprofessionellen und interdisziplinären ad-hoc Teams ist typi...
Welche Bedeutung haben Ihre Technologien für Ihr Unternehmen? Was sind Ihre Kerntechnologien? Was si...
Systematisches Beobachten gilt als prädestinierte Methode zur Gewinnung von Informationen über die s...
Das Projekt «Verzicht in der Natur – ein partizipativ gestaltetes Projekt» ist ein Interventionsproj...
Der Vortrag stellt ein experimentelles Seminarkonzept vor, das mit Ziel einer intensiven Durchdringu...
An Schulen, so ist es uns bekannt, arbeitet jeder Lehrende für sich. Nur ungerne gibt man seine Arbe...
In inklusiven Settings begegnen Lehrer_innen veränderten Professionalisierungsanforderungen; entspre...
Teamlernen bedeutet, dass die Beiträge Einzelner zu einem gemeinsam geteilten Verständnis über einen...
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Auswirkungen der Wahrnehmung von Teamstrukturen und von organisationalen Merkmalen für die persönlic...
Hintergrund Das Erlernen von praktischen klinischen Fertigkeiten unter Einsatz neuer Medien und mit...
Der Beitrag will zu einer Diskussion über den Sinn, Nutzen und Einsatz teamorientierten Handelns in ...
Hintergrund: Die Zusammenarbeit in interprofessionellen und interdisziplinären ad-hoc Teams ist typi...
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Systematisches Beobachten gilt als prädestinierte Methode zur Gewinnung von Informationen über die s...
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