Tindak Tutur Direktif dalam Inteaksi Belajar Mengajar Mata Pelajaan Bahasa Indonesia di SMA Negeri 6 Sidenreng Rappang

Penelitian ini betujuan mendeskripsikan strategi tindak tutur diektif dalam interaksi belajar mengajar mata pelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 6 Sidenreng Rappang. Penelitian ini merupakan penelitain deskriptif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik SBLC (Simak Bebas Libat Cakap). Analisis data menggunakan teknik padan pagmatik. Penentuan jenis dan fungsi tindak tutur direktif didasarkan pada teori Ibrahim. Sedangkan penentuan strategi tindak tutur diektif didasarkan pada teori Wijana. Kata kunci: tindak tutur direktif dan interaksi belajar mengajar