HUBUNGAN PEMBERIAN REINFORCEMENT DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA TSANAWIYAH DI DAYAH INSAN QURANI ACEH BESAR

Salah satu cara untuk meningkatkan motivasi belajar pada siswa ialah dengan cara memberikan penguatan (reinforcement), penguatan tersebut terdiri dari reward dan punishment bertujuan untuk memberikan stimulus dan perubahan perilaku pada siswa agar memiliki motivasi belajar yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pemberian reinforcement (reward dan punishment) dengan motivasi belajar pada siswa. Penelitian ini dilakukan di Dayah Insan Qurani Aceh Besar dimulai dari tanggal 28 Mei sampai dengan 4 Juni 2018. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif korelatif. Dengan desain penelitian cross sectional study yang dilakukan dengan cara angket. Pengambilan sampel dilakukan secara proportional random sampling. Dengan total responden 71 siswa. Hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan metode statistik chi square. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan ada hubungan antara pemberian reward dan motivasi belajar (p-value = 0,006). Ada hubungan antara pemberian punishment dengan motivasi belajar (p-value = 0,005). Ada hubungan pemberian reinforcement dengan motivasi belajar (p-value = 0,023). Setelah dilakukan penelitian ini penulis menyarankan kepada pihak sekolah agar dapat lebih memperhatikan para pendidik untuk meningkatkan pemberian reward kepada siswa yang telah berusaha dengan baik dan memberikan punishment sesuai dengan hal yang telah disepakati antara pendidik dan siswa dengan tujuan meningkatkan Motivasi Belajar siswa