O propósito deste trabalho é discutir os conhecimentos necessários ao professor para o ensino de Probabilidade na escola básica por meio de uma atividade de jogos com dados. Temos como marco teórico os estudos sobre conhecimentos necessários aos professores para o ensino de matemática. Aplicamos uma atividade denominada “o lançamento de três dados” a um grupo de 48 estudantes de Licenciatura em Matemática de uma universidade pública do Brasil. Os resultados apontam lacunas e dificuldades no conhecimento desse grupo sobre Probabilidade. A formação de professores em matemática, especificamente concernente aos temas probabilísticos, deve ser melhorada para que seja possível alcançar patamar satisfatório do Conhecimento Matema...
Resumo: Brincar, jogar, ensinar e aprender Probabilidade é a tônica central deste artigo, que propõe...
Neste trabalho será explorado o conceito de probabilidade, utilizando metodologias investigativas e ...
III Congreso Internacional Virtual de Educación Estadística (CIVEEST), 21-24 febrero de 2019. [w...
Aqui se apresenta parte de um estudo em desenvolvimento em um contexto de formação continuada. Discu...
No presente artigo relatamos os resultados de uma investigação que procurou determinar se o uso de j...
Este texto traz discussões e reflexões a respeito de evidências do conhecimento de professores, q...
III Congreso Internacional Virtual de Educación Estadística (CIVEEST), 21-24 febrero de 2019. [w...
Neste artigo, são apresentados resultados parciais de uma pesquisa desenvolvida com professores em f...
Neste artigo, apresenta-se uma proposta de abordagem ao conceito de probabilidade diferente da suger...
Este artigo tem o propósito de apresentar uma análise de conhecimentos de futuros professores de mat...
Este artigo teve como objetivo investigar a ideia intuitiva de probabilidade com o recurso de um jog...
No presente artigo relatamos os resultados de uma investigação que procurou determinar se o uso de j...
O conteúdo Probabilidade dispõe de grande importância para a tomada de decisões em nossa sociedade, ...
O conteúdo Probabilidade dispõe de grande importância para a tomada de decisões em nossa sociedade, ...
Este artigo tem o propósito de apresentar um estudo cuja finalidade foi investigar os conhecimentos ...
Resumo: Brincar, jogar, ensinar e aprender Probabilidade é a tônica central deste artigo, que propõe...
Neste trabalho será explorado o conceito de probabilidade, utilizando metodologias investigativas e ...
III Congreso Internacional Virtual de Educación Estadística (CIVEEST), 21-24 febrero de 2019. [w...
Aqui se apresenta parte de um estudo em desenvolvimento em um contexto de formação continuada. Discu...
No presente artigo relatamos os resultados de uma investigação que procurou determinar se o uso de j...
Este texto traz discussões e reflexões a respeito de evidências do conhecimento de professores, q...
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Neste artigo, são apresentados resultados parciais de uma pesquisa desenvolvida com professores em f...
Neste artigo, apresenta-se uma proposta de abordagem ao conceito de probabilidade diferente da suger...
Este artigo tem o propósito de apresentar uma análise de conhecimentos de futuros professores de mat...
Este artigo teve como objetivo investigar a ideia intuitiva de probabilidade com o recurso de um jog...
No presente artigo relatamos os resultados de uma investigação que procurou determinar se o uso de j...
O conteúdo Probabilidade dispõe de grande importância para a tomada de decisões em nossa sociedade, ...
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Este artigo tem o propósito de apresentar um estudo cuja finalidade foi investigar os conhecimentos ...
Resumo: Brincar, jogar, ensinar e aprender Probabilidade é a tônica central deste artigo, que propõe...
Neste trabalho será explorado o conceito de probabilidade, utilizando metodologias investigativas e ...
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