PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI UANG KELAS III SDN 5 SINGOJURUH KABUPATEN BANYUWANGI

Berbagai cara dan metode dilakukan oleh guru dalam kegiatan belajar mengajar untuk menyampaikan informasi agar efektif dapat diterima oleh siswa. Namun, seefektif apapun penyampaian materi pelajaran oleh guru, tidak semuanya dapat diterima oleh siswa. Ketika pemahaman siswa dirasa masih belum maksimal, tentu seorang guru harus memikirkan cara agar siswa dapat berlatih lebih banyak tentang materi tersebut. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada kelas III SDN Singojuruh 05 Kabupaten Banyuwangi. Subjek penelitian berjumlah 16 siswa. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Tujuan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah sebagai berikut: (1) Mengetahui penerapan metode Discovery Learning untuk meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas III SDN 5 Singojuruh Kabupaten Banyuwangi dalam pelajaran matematika materi uang. (2) Mengetahui hasil belajar siswa kelas III SDN 5 Singojuruh Kabupaten Banyuwangi dalam pelajaran matematika materi uang setelah menerapkan metode Discovery Learning. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif yaitu penelitian ini akan mendiskripsikan peristiwa yang terjadi dalam bentuk kalimat, untuk melengkapi data kualitatf digunakan juga data kuantitaif yaitu untuk mengukur hasil belajar siswa yang diperoleh dari hasil tes yang diberikan pada siswa. Data kuantitaif berupa angka hasil belajar siswa, sedangkan data kualitatif merupakan ungkapan yang menunjukkan tentang proses dan hasil belajar yang diperoleh siswa. Hasil penelitian menunjukkan siswa lebih semangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran dengan penerapan metode Discovery Learning karena menunjang keberlangsungan pembelajaran sehingga meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika. Hasil belajar yang diperoleh siswa mengalami peningkatan, dari siklus I sebesar 13% meningkat menjadi 100 % pada siklus II. Penerapan metode Discovery Leraning diharapkan dapat digunakan kembali untuk semua jenjang kelas, karena dalam penelitian ini membuktikan adanya peningkatan hasil belajar Matematika pada siswa kelas III