Je tiens, de prime abord, à remercier le professeur Jacques Moeschler qui m’a encouragé à me pencher sur les temps verbaux du swahili, d’abord au niveau de mon Diplôme d’Etudes Supérieures (DES) qu’il avait dirigé, et ensuite au niveau du doctorat. La qualité de direction était remarquable malgré la distance qui nous séparait et les séances de réflexion tenues chez lui en France ou en Suisse m’ont permis de repositionner mon travail et d’en améliorer la qualité. Les conférences organisées dans le département et plus récemment la conférence donnée par le professeur Moeschler à l’Université de Nairobi, au Kenya en Afrique, m’ont été fort précieuses au niveau intellectuel. Je suis également reconnaissant à Anne Reboul qui a su si gent...
International audienceLes échanges informationnels via les Tic ont connu un tel essor dans nos socié...
International audienceLa contribution interroge la figure aporétique du lecteur engagé à partir de l...
S'agissant de la lecture, le thème de la médiation est une invention relativement récente. On peut s...
"No English Abstract)Cette these vise, en premier lieu, a décrire l'usage des temps verbaux du swahi...
Cette thèse se propose de décrire les morphèmes temporels du swahili dans le cadre de la théorie de ...
Professeur émérite de sciences de l'information et de la communication, université Bordeaux-Montaign...
International audienceLa géographie des rentes est une géographie politique » : par cette affirmatio...
Le swahili, avec presque 100 millions de locuteurs, est la langue bantu la plus dispersée, étudiée,d...
L'auteur de l'ouvrage Momar Cissé est né dans le nord du Sénégal plus précisément à Saint-Louis, l'a...
Dans le cadre d’une coopération scientifique entre les universités de Reims Champagne-Ardenne et Ora...
Le programme ANR de recherche « Les dimensions de l’objet swahili » a intégré dès ses débuts la dime...
International audienceL'intérêt grandissant pour la lecture de l'oeuvre d'art au sein de la discipli...
International audienceDie Lehrerbildung Westafrikas wird von der Akademie von Rouen (Frankreich) dur...
Table des matières • Introduction ………………………………………………………………………………… 7 • Le choc des imaginaires ………………...
L’oeuvre d’Anne Hébert suivait jusqu’ici une gvolution marquée dont le sens semblait avoir été clair...
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