Pengaruh Kinerja Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Pengelolaan Dana BOS terhadap Keberhasilan Proses Belajar Mengajar di Sekolah Dasar se-Kecamatan Menyuke, Kabupaten Landak, Kalimantan Barat

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur pengaruh antar variabel sebagai berikut: (1) kinerja kepemimpinan kepala sekolah terhadap keberhasilan proses belajar mengajar di SD se-Kecamatan Menyuke, (2) pengelolaan dana BOS terhadap keberhasilan proses belajar mengajar di SD se-Kecamatan Menyuke, (3) kinerja kepemimpinan kepala sekolah terhadap pengelolaan dana BOS di SD se-Kecamatan Menyuke, dan (4) kinerja kepemimpinan kepala sekolah dan pengelolaan dana BOS secara bersama-sama terhadap keberhasilan proses belajar mengajar di SD se-Kecamatan Menyuke. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh di mana seluruh populasi SD di Kecamatan Menyuke sebanyak 43 SD digunakan sebagai sampel. Data penelitian dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan analisis data regresi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) kinerja kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh sebesar 20,1% terhadap keberhasilan proses belajar mengajar di SD se-kecamatan Menyuke, (2) pengelolaan dana BOS berpengaruh sebesar 24,5% terhadap keberhasilan proses belajar mengajar di SD se-Kecamatan Menyuke, (3) kinerja kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh sebesar 25,8% terhadap pengelolaan dana BOS di SD se-Kecamatan Menyuke, dan (4) kinerja kepemimpinan kepala sekolah dan pengelolaan dana BOS secara bersama-sama berpengaruh sebesar 29,6% terhadap keberhasilan proses belajar mengajar di SD se-Kecamatan Menyuke. Kata kunci: pengaruh, kinerja kepemimpinan kepala sekolah, pengelolaan dana BOS, proses belajar mengaja