PENGEMBANGAN BUKU EKSPERIMEN KIMIA INOVATIF BERBASIS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) UNTUK KELAS XI SMA/MA

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan buku eksperimen kimia inovatif berbasis Education for Sustainable Development (ESD) untuk kelas XI SMA/MA, menentukan kualitas buku eksperimen kimia inovatif berbasis Education for Sustainable Development (ESD) untuk kelas XI SMA/MA menurut penilaian 6 guru kimia ditinjau dari komponen isi/materi, Education for Sustainable Development (ESD), bahasa, penyajian, dan kegrafikaan, serta untuk mengetahui tingkat antusiasme peserta didik terhadap kegiatan eksperimen kimia inovatif berbasis Education for Sustainable Development (ESD) pada SMA/MA. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini yaitu model pengembangan 4D (define, design, develop, dan disseminate). Kualitas buku eksperimen kimia inovatif dinilai oleh guru kimia dengan mengisi instrumen penilaian yang berisi 5 komponen yaitu komponen isi/materi, komponen ESD, komponen bahasa, komponen penyajian dan komponen kegrafikaan. Penelitian ini telah menghasilkan buku eksperimen kimia inovatif berbasis Education for Sustainable Development (ESD) untuk kelas XI SMA/MA menggunakan model pengembangan 4D. Berdasarkan hasil penilaian guru kimia, diperoleh skor rata-rata 98,33 dan persentase keidealan 89,39% sehingga buku eksperimen kimia inovatif ini termasuk ketegori kualitas sangat baik (SB). Persentase tingkat antusiasme kegiatan eksperimen kimia inovatif pada 62 responden sebesar 98% sehingga termasuk kategori sangat tinggi