Wylenzek C. Der Einfluss eines sozial-evaluativen Kontextes auf kognitive Kontrolle. Bielefeld: Bielefeld University; 2010
Schulte A. Konzeption und Evaluation von Science-Klassen - Wie entwickeln sich Interesse, Selbstkonz...
Hoffmann C. Disziplinschwierigkeiten in der Schule: eine qualitative Einzelfallstudie mit einem grup...
Lütje-Klose B, Wild E, Gorges J, Neumann P, Grüter S, Weber A. Schlussbericht: Bielefelder Fortbildu...
Ecker A. Einfluss der mütterlichen Objektstimulation auf die kognitive Entwicklung im Säuglingsalter...
Falk E. Der Einfluss von Mediation auf die affektive Modulation der kognitiven Kontrolle. Bielefeld:...
Scholz C. Wesselburen in Hebbel: oder die Verkehrung der Welt ; eine Mentalitätsgeschichte. Bielefel...
Bätz K. Evaluation kognitiver und motivationaler Aspekte des Biologieunterrichts unter Berücksichtig...
Schützeichel R. Soziale Kognitionen. In: Schützeichel R, ed. Handbuch Wissenssoziologie und Wissensf...
Hoffmann C. Wissenschaftstheorie und qualitative Sozialforschung. Düsseldorf: Fliedner Fachhochschul...
Wendt C. Soziale Kognition bei Patienten mit Hirnschädigungen. Bielefeld: Universität Bielefeld; 201...
Hoffmann C. Beratung und Selbstevaluation -- reflexive Forschungsmethoden. Forschungsmethoden im Rah...
Niketta R. Zum Einfluß kognitiver Belastung auf die Beurteilung von Musikstücken unterschiedlicher K...
Hitzer B, Welskopp T, eds. Die Bielefelder Sozialgeschichte. Klassische Texte zu einem geschichtswis...
Dörries M. Evaluation komplexer Interventionen am Beispiel des Nationalen Aktionsplans für Menschen ...
Hilse H. Kognitive Wende in Management und Beratung: Wissensmanagement aus sozialwissenschaftlicher ...
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