Wilde M, Bilik E, Tutschek R. Die Eurasische Zwergmaus - Erklären und Verstehen tierlichen Verhaltens im Unterricht. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. 2003;57(3):159-165
Bourlière François. Eugster J. — Weltraumstrahlung. Der heutige Stand der biologischen Erforschung d...
durch M. Joh. Ludovicum Andreæ, ...Supralibros der Naturforschenden Gesellschaft in Zürich Exemplar ...
Krohn W. Wissenschaft in der Öffentlichkeit: Von Ignoranz und Misstrauen zu Vertrauen und Popularitä...
Wilde M, Bilik E, Tutschek R. Die Zwergmaus - Ein exemplarischer Organismus zum Einstieg in einen ze...
Wilde M, Tutschek R, Klautke S. Einstieg in zeitgemäßen verhaltensbiologischen Unterricht: Das Ethog...
Wilde M, Bätz K. Wie wichtig sind vorbereitender Unterricht und die Aufgabenstellung beim Besuch des...
Großmann N, Wilde M. Die Entwicklung von Interesse im Unterricht- Ansätze zur Gestaltung interessenf...
Wenzel M, Grotjohann N. Der Kammmolch – Europas gefährdeter „Wasserdrache“. Praxis der Naturwissensc...
Bätz K, Funk C, Fallner-Ahrens A, Wilde M. Räuber-Beute-Systeme - ein Unterrichtskonzept. Der mathem...
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Lüken M. Welcher Teil wiederholt sich? Geometrische Muster entdecken und herstellen – Unterrichtside...
Elektronische Reproduktion von: Ein Vorschlag an die vaterländische Naturkündiger auf Veranlassung d...
Das europäische Schuldrecht und ganz besonders das Vertragsrecht steht inzwischen weit oben auf den ...
Verhandlungen über den biologischen Unterricht an höberen Schulen auf der Naturforscher Versammlung ...
Der vorliegende Beitrag ist eine Bestandsaufnahme des Unterrichtsgeschehens vorwiegend im Fach Mathe...
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