Add to ORKGvan de Wetering D, Hahn S. Studienfachwahl am Oberstufen-Kolleg. Motive und Profile der Jahrgänge 2003-2005. TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation. 2007;2(1):37-74
Hahn S, Oelkers J. Vorwort der Herausgeber. In: Hahn S, Oelkers J, eds. Forschung und Entwicklung am...
„Wer studierte was wann und warum?“ Diese Formulierung impliziert die Fragestellung und die Themenbe...
Asdonk J, Bornkessel P, Kuhnen SU, Lojewski J. Forschungsprojekt „Krise und Kontinuität in Bildungsg...
Henkel C, van de Wetering D. Studienfachorientierung und fächerübergreifender Unterricht. Abschlußbe...
Boller S. Das Lehrer-Forscher-Modell am Oberstufen-Kolleg: Geschichte, Konzept und aktuelle Entwickl...
Huber L. Kompetenzen für das Studium: Studierfähigkeit. Übergang Schule - Hochschule. TriOS : Forum ...
Boller S, Dietz H-F, Geweke M, Kublitz-Kramer M, Hahn S. Kompetenzen für das fächerübergreifende Arb...
Hahn S, Heinrich M, Klewin G, eds. Studien zum fächerübergreifenden Unterricht. Forschungs- und Entw...
Die Erforschung der Motive von angehenden Oberstufenlehrpersonen, welche zur Wahl respektive Nichtwa...
Feurle G, von Fabek H, Guschker B, Habigsberg A, Hahn S, Thormann E. Orientierungsrahmen für das fäc...
Keuffer J, Schmidt R, Ziegler C. Mitbeteiligung von SchülerInnen im Fachunterricht –- Exemplarische ...
Die vorliegende Studie vergleicht Berufswahlmotive angehender Lehrkräfte an Regel- und Förderschulen...
Hahn S, Heinrich M, Klewin G. Forschung am Oberstufen-Kolleg – Bestandsaufnahme und Ausblick. In: Ha...
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