Tillmann K-J. Gesamtschule als Ganztagsschule – Zur pädagogischen Ausgestaltung des schulischen Freizeitbereichs. Gesamtschul-Informationen. 1977;10(3):156-177
Rösner E, Tillmann K-J. Schule in der Trabantensiedlung. Jahrbuch der Schulentwicklung. 1982;2:181-2...
Fuhrmann E, Tillmann K-J. Pädagogische Arbeit unter geänderten ökonomischen Rahmenbedingungen: Beruf...
Tillmann K-J. Die Computerisierung der Schule findet nicht statt. In: Otto G, ed. Bildschirm: Faszin...
Tillmann K-J. Sozialpädagogische Arbeit in der Gesamtschule. Die deutsche Schule. Zeitschrift für Er...
Schulz W, Tillmann K-J. Die Gesamtschule pädagogisch weiterentwickeln: Fallbeispiel einer erziehungs...
Horstkemper M, Klemm K, Tillmann K-J. Gesamtschule im viergliedrigen Schulsystem. Jahrbuch der Schul...
Tillmann K-J. Zwanzig Jahre Gesamtschulentwicklung: eine kurzgefaßte Geschichte von Erfahrungen, Erf...
Tillmann K-J. Schulsozialarbeit – Bilanz eines jungen Praxisfeldes. Die deutsche Schule. Zeitschrift...
Tillmann K-J. Gewalt in der Schule: Was sagt die erziehungswissenschaftliche Forschung dazu? Recht d...
Die Bedeutung der ersten beiden Schuljahre für die Erfüllung des pädagogischen Auftrags der Grundsch...
Die Schule als Ausgleichsinstanz zwischen Individuum und Gesellschaft. - In: Pädagogische Welt. 27. ...
Tillmann K-J, Bussigel M, Rösner E. Auf dem Weg zur integrierten Gesamtschule? Ein Forschungsprojekt...
Tillmann K-J. Schulen ohne Schüler? Der Schülerzahlenrückgang in der Sekundarstufe und seine pädagog...
Rösner E, Tillmann K-J. Integrierte und kooperative Gesamtschule. In: Edelhoff C, ed. Kritische Stic...
Rolff H-G, Tillmann K-J. Schulentwicklungsforschung: theoretischer Rahmen und Forschungsperspektive....
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