Add to ORKGEinsiedler W, Fölling-Albers M, Kelle H, Lohrmann K. Standards und Forschungsstrategien in der empirischen Grundschulforschung. Eine Handreichung. Münster: Waxmann; 2013
Treumann KP. Qualitätseinschätzungen aus der Perspektive von E-Learnern. In: Eder F, Gastager A, Hof...
Kurz D, Gogoll A. Standards und Kompetenzen. In: Fessler N, Hummel A, Stibbe G, eds. Handbuch Schuls...
Konsumgüter durchlaufen verschiedene Transformations- und Transaktionsstufen, bevor sie den Verbrauc...
Rezension von: Wolfgang Einsiedler / Maria Fölling-Albers / Helga Kelle / Katrin Lohrmann (Hrsg.): S...
Kelle H. Theorie-Empirie-Verhältnis und methodische Standards in der qualitativen Forschung. In: St...
In diesem zweiten Teil des Aufsatzes zu den Standards in der Lehrerbildung wird eine Defizithypothes...
Verschiedene internationale Vergleichsstudien zu Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern haben die...
Huber L. Standards auch für die weichen Fächer. In: Becker G, Maag Merki K, eds. Standards : Unterri...
Rezension von: Mareike Landmann: Standards für die Lehrerbildung. Eine empirische Untersuchung zur S...
Die ambulante Sozialarbeit in der Justiz wurde inzwischen vielerorts so weit methodisch modernisiert...
Schöning A, Schüssler R, Weyland U. Standards für Schulpraktische Studien - Implikationen für die Au...
Reinecke J. Grundlagen der standardisierten Befragung. In: Baur N, Blasius J, eds. Handbuch Methoden...
Standards gehören zu Kriterien, die für die Beurteilung des Erfolgs und der Qualität bildungspraktis...
Die vorgelegten Standards für die Lehrerbildung formulieren Kompetenzen in den Bildungswissenschafte...
Schöning A, Schüssler R, Weyland U, Winkel J. Standards als Motor zur Qualitätsentwicklung Schulprak...
Treumann KP. Qualitätseinschätzungen aus der Perspektive von E-Learnern. In: Eder F, Gastager A, Hof...
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Konsumgüter durchlaufen verschiedene Transformations- und Transaktionsstufen, bevor sie den Verbrauc...
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